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實踐認識論與認知科學比較研究

  • 作者:胡小玉|責編:浦石
  • 出版社:中南大學
  • ISBN:9787548766254
  • 出版日期:2025/12/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:194
人民幣:RMB 68 元      售價:
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內容大鋼
    本書共分五章:第一章系統梳理認識論與認知科學各自的發展脈絡與理論特徵,為後續研究奠定歷史與理論基礎。第二章通過「實踐論-系統論-過程論」的分析框架,深入闡釋中國化實踐認識論的理論內核與方法論特色。第三章從4E認知進路出發,「對照」分析中國化實踐認識論,揭示二者的內在契合關係。第四章以中國化實踐認識論為參照系,深入剖析認知科學的深層局限,系統闡發前者的理論優勢,進而為認知科學的內在局限提供建設性的超越路徑。第五章在釐清價值意蘊和現實困境的前提下,系統探尋基於認知科學視角的中國化實踐認識論深化研究路向,展望其在智能時代的發展方向。

作者介紹
胡小玉|責編:浦石
    胡小玉,江西吉安人,博士,現為江西理工大學馬克思主義學院副教授。主要研究方向為馬克思主義哲學、科學技術哲學、思想政治教育。主持國家社會科學基金、教育部人文社會科學研究項目、江西省社會科學基金等國家級、省部級項目5項,出版著作2部,發表論文30余篇。代表作有《毛澤東認識論對當代認知科學發展的意義》《人工智慧時代「兩種生產」理論的新延展》《機器推理的馬克思主義實踐哲學審度》等。

目錄
緒論
  一、研究背景和意義
  二、研究現狀述評
  三、重點難點與創新之處
第一章  認識論與認知科學的交匯融合
  第一節  認識論概述
    一、何謂認識論
    二、認識論的歷史嬗變
    三、認識論的系統結構
  第二節  認知科學概要
    一、何謂認知科學
    二、認知科學的研究範式
    三、認知科學的發展走向
  第三節  認識論與認知科學的交匯融合
    一、認識論與認知科學的歷史淵源
    二、認識論與認知科學的現實關聯
    三、認識論與認知科學成融合之勢
第二章  中國化實踐認識論的三重理論特徵
  第一節  以實踐為根基的認識論範式
    一、認識目的論
    二、認識來源論
    三、認識動力論
    四、認識標準論
  第二節  以系統論為框架的認識結構
    一、突出人的認識主體地位
    二、正視認識客體的相對獨立性
    三、看重認識中介的極端重要性
  第三節  以過程論為進路的認識機制
    一、實踐-認識-實踐
    二、物質-精神-物質
    三、個別-一般-個別
    四、群眾-領導-群眾
    五、民主-集中-民主
第三章  認知科學與中國化實踐認識論的邏輯契合
  第一節  體化認知理論與認識來源論的契合
    一、中國化實踐認識論中的認識來源論
    二、認知科學中的體化認知研究進路
    三、體化認知理論與認識來源論的契合
  第二節  嵌入認知理論與認識方法論的契合
    一、中國化實踐認識論中的認識方法論
    二、認知科學中的嵌入認知研究進路
    三、嵌入認知理論與認識方法論的契合
  第三節  延展認知理論與認識工具論的契合
    一、中國化實踐認識論中的認識工具論
    二、認知科學中的延展認知研究進路
    三、延展認知理論與認識工具論的契合
  第四節  生成認知理論與認識過程論的契合
    一、中國化實踐認識論中的認識過程論
    二、認知科學中的生成認知研究進路
    三、生成認知理論與認識過程論的契合

第四章  中國化實踐認識論對認知科學局限的「開顯」與超越
  第一節  對理論整合難題的「開顯」及其破解思路
    一、中國化實踐認識論具備高度統一的「研究綱領」
    二、認知科學面臨理論整合難題
    三、中國化實踐認識論對認知科學理論整合難題的超越
  第二節  對工程實踐困境的「開顯」及其突破路徑
    一、中國化實踐認識論具備旗幟鮮明的實踐指向
    二、認知科學面臨工程實踐困境
    三、中國化實踐認識論對認知科學工程實踐困境的超越
  第三節  對主體定位困惑的「開顯」及其哲學回應
    一、中國化實踐認識論具備清晰堅定的主體定位
    二、認知科學面臨主體定位困惑
    三、中國化實踐認識論對認知科學主體定位困惑的超越
第五章  認知科學視域下中國化實踐認識論的深化研究
  第一節  深化研究中國化實踐認識論的價值意蘊
    一、推進中國化馬克思主義理論發展的內在要求
    二、堅持和鞏固馬克思主義指導地位的必然選擇
    三、回應新時代中國國家戰略抉擇的現實需要
  第二節  深化研究中國化實踐認識論的現實困境
    一、經典與當代的融合張力
    二、哲學與科學的對話藩籬
    三、宏觀與微觀的整合挑戰
  第三節  深化研究中國化實踐認識論研究的基本路向
    一、創新研究方法
    二、拓展研究領域
    三、「細釋」研究內容
    四、強化個體研究
總結與展望
  一、構建中國特色認知科學哲學
  二、建構新時代中國特色實踐認識論
  三、明確深度科技化時代中國青年的使命擔當
後記
參考文獻

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