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AI技術介入下鋼琴教學體系重構研究

  • 作者：王鳴娜|責編:宋雪微
  • 出版社：北方文藝
  • ISBN：9787531769354
  • 出版日期：2026/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：238
人民幣：RMB 69.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以教學目標、課程體系、教學流程及評價體系這些核心要素為切入點，構建依托人工智慧的鋼琴教學完整體系，重點闡釋個性化學習、智能反饋、人機協同教學與數據驅動評價四大模塊在鋼琴教學實踐中的應用價值與操作內涵。
作者介紹
王鳴娜|責編:宋雪微
    王鳴娜，女，1982年生，四川人，副教授。畢業於西南師範大學，現任職于重慶外語外事學院音樂學院，擔任鋼琴教研室主任、學院學術帶頭人。王鳴娜副教授擁有廣泛的學術與專業影響力，現為重慶市科技局科技專家庫專家、中國教育學會會員、重慶市音樂家協會會員、重慶市鋼琴專業委員會會員，並擔任中國音樂家協會鋼琴考級高級考官。
目錄
第一章  AI技術介入鋼琴教學的時代背景與理論基礎
  第一節  人工智慧技術的發展及其教育應用概述
  第二節  鋼琴教學體系的傳統模式與現實困境
  第三節  智能教育理念與音樂教育理論的融合
  第四節  AI賦能鋼琴教學體系重構的研究框架與方法
第二章  AI技術在鋼琴教學中的應用形態與技術支撐
  第一節  音頻識別與智能評測技術在鋼琴教學中的應用
  第二節  機器學習與個性化學習路徑生成機制
  第三節  虛擬現實與增強現實在鋼琴教學情境中的運用
  第四節  智能鋼琴與數字化教學平台的技術架構
第三章  AI介入下鋼琴教學目標與課程體系重構
  第一節  面向智能時代的鋼琴學習目標重塑
  第二節  鋼琴課程內容的模塊化與層級化設計
  第三節  AI支持下的個性化課程與分層教學模式
  第四節  鋼琴教學資源的數字化整合與共享機制
第四章  AI賦能鋼琴教學模式與教學過程創新
  第一節  人機協同視域下的鋼琴教學新模式
  第二節  智能反饋驅動的鋼琴練習與教學流程優化
  第三節  數據驅動的鋼琴學習行為分析與教學調控
  第四節  混合式與智慧化鋼琴課堂的實踐路徑
第五章  AI支持下的鋼琴教學評價體系與學習成效分析
  第一節  傳統鋼琴教學評價方式的反思與轉型需求
  第二節  基於大數據的鋼琴學習過程性評價
  第三節  智能診斷與多維度鋼琴演奏能力評估
  第四節  AI評價結果在教學改進中的應用機制
第六章  AI技術介入鋼琴教學的實踐探索與發展展望
  第一節  高校鋼琴教學中AI應用的實踐案例分析
  第二節  基礎音樂教育與社會鋼琴教育的應用模式
  第三節  AI介入鋼琴教學面臨的倫理與教師角色轉變
  第四節  智能化背景下鋼琴教學體系的未來發展趨勢
參考文獻

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