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基於語義圖示的漢語語篇聽力研究

  • 作者：劉暢|責編:楊康
  • 出版社：中國社科
  • ISBN：9787522767604
  • 出版日期：2026/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：280
人民幣：RMB 89 元      售價：元
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內容大鋼
    語義圖示是近些年發展出來的一種知識可視化工具，具有語義建模、語義推薦等特色功能。為了檢驗語義圖示的主要功能對學習者理解聽力語篇的影響，本書將它引入漢語語篇聽力學習之中。在可視化表徵方面，語義圖示適合用來完成高階複雜的學習任務。通過語義比對，漢語學習者可以找出並糾正學習過程中的知識錯漏，從而提高語篇聽力成績。學習者對語義圖示學習技能的內化，一般會出現在練習數量較多的聽力語篇學習之中。
作者介紹
劉暢|責編:楊康
    劉暢，男，雲南盈江人，文學博士，四川外國語大學講師，主要研究方向為漢語教學技術，曾多次榮獲國內外會議優秀論文獎，並在《漢語學習》等核心期刊上發表論文數篇。
目錄
第一章 緒論
  第一節 研究背景與問題
  第二節 研究目的與術語界定
  第三節 研究流程與方法
  第四節 研究意義
第二章 文獻綜述與理論基礎
  第一節 文獻綜述
  第二節 理論基礎
第三章 漢語聽力語篇的分類
  第一節 漢語單命題聽力語篇
  第二節 漢語多命題聽力語篇
  本章小結
第四章 單命題語篇聽力中的語義圖示應用
  第一節 漢語聽力項目的三個階段
  第二節 單事件語篇聽力中的語義圖示應用
  第三節 單方式語篇聽力中的語義圖示應用
  第四節 單因果語篇聽力中的語義圖示應用
  第五節 單地點語篇聽力中的語義圖示應用
  第六節 單人物語篇聽力中的語義圖示應用
  本章小結
第五章 多命題語篇聽力中的語義圖示應用
  第一節 多事件語篇聽力中的語義圖示應用
  第二節 多方式語篇聽力中的語義圖示應用
  第三節 多因果語篇聽力中的語義圖示應用
  第四節 多地點語篇聽力中的語義圖示應用
  第五節 多人物語篇聽力中的語義圖示應用
  第六節 語義圖示在漢語語篇聽力學習中的應用探討
  本章小結
第六章 利用語義圖示學習聽力語篇的效果評價
  第一節 漢語聽力項目的總體實施效果
  第二節 學習者對語義圖示工具的使用評價
  本章小結
第七章 結論
  第一節 研究結論
  第二節 後續研究
參考文獻
附錄
  附錄1 前測試卷和參考答案
  附錄2 漢語聽力項目(CLP)基本信息匯總
  附錄3 后測試卷和參考答案
  附錄4 關於語義圖示工具的調查問卷
  附錄5 用於分析語篇命題概念組織結構的符號
  附錄6 漢語多命題語篇的簡稱一覽
後記

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