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科學技術與社會人文論綱

  • 作者：張華|責編:張平
  • 出版社：江蘇大學
  • ISBN：9787568420754
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：197
人民幣：RMB 56 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以馬克思主義視域為基礎，聚焦新科技革命背景下科學技術與社會發展的關係，從現實與前瞻兩個維度展開跨學科研究，兼具理論價值與現實意義，既有助於深化馬克思主義科學技術社會思想研究，也能為應對新科技革命挑戰、建設世界科技強國提供支撐。
    全書內容系統清晰，首先釐清近代科學概念在中國引入傳播的歷史脈絡，回應中國古代有無科學的爭議；接著辨析科學與技術的關係，梳理科技史研究的內史與外史路徑；進而分別闡釋科技發展的社會功能與社會制約因素，從生產實踐、政治、制度層面剖析科技與社會的互動邏輯。
    在此基礎上，本書進一步探討科技發展對人的發展的雙向影響，分析自然科學與人文社會科學融合發展的趨勢與關鍵論域，最後闡釋科技發展給中國高等教育改革與教師素質提升帶來的挑戰及應對方向。
作者介紹
張華|責編:張平
    張華，女，江蘇鎮江人，北京語言大學馬克思主義學院教授，北京市哲學社會科學中國化馬克思主義發展研究基地特約研究員，從事馬克思主義中國化研究。先後主持完成教育部人文社科項目、北京市社科基金等省部級科研項目6項；出版《馬克思主義哲學大眾化史論》等學術專著3部；在《哲學動態》《自然辨證法通訊》《貴州社會科學》等專業期刊發表論文50余篇。
目錄
導論
  一、有助於深入研究馬克思主義科學技術社會思想
  二、有助於應對新科技革命的挑戰
  三、有助於建設世界科技強國
第一章  近代科學在中國的傳播問題
  第一節  中國古代有無科學
    一、什麼是科學
    二、中國古代有沒有科學
    三、中國古代有沒有「科學」這個辭彙
    四、中國古代文獻里「科學」一詞的本義是什麼
    五、中國古代有沒有用「科學」一詞指稱西方近代科學的記載
    六、中國古代學者對西方近代科學的漢語譯名是什麼
  第二節  近代科學概念在國外
    一、歐洲國家對近代科學的最早稱呼是什麼
    二、歐洲國家用英語「Science」來稱呼近代科學始於何時
    三、日本的「科學」是從哪裡來的
    四、日本較早用「科學」一詞指稱西方近代科學的人是誰
  第三節  近代科學概念的引進
    一、中國學者從日本引進作為西方近代科學譯名的「科學」一詞，始於何時
    二、較早從日文中引進作為西方近代科學譯名的「科學」一詞的中國人是誰
第二章  科學技術發展的「內史」與「外史」
  第一節  科學與技術
    一、科學與技術的定義
    二、科學與技術的關係
  第二節  科學技術史研究中的「內史」與「外史」
    一、科學技術發展的「內史論」與「外史論」
    二、傳統科學技術觀念的特點及困境
    三、科學技術史的「外史」轉向
第三章  科學技術發展的社會功能
  第一節  科學技術的生產力功能
    一、科學技術在生產力中的地位和意義
    二、科學知識轉化為直接生產力的途徑
  第二節  科學技術是最高意義的革命力量
    一、科學技術是推動社會發展進步的革命力量
    二、科學技術是推動社會主義社會發展的革命力量
  第三節  科學技術對其他社會意識的影響
    一、自然科學是推動哲學發展的基本動力
    二、自然科學是破除愚昧迷信的有力武器
    三、科學技術是促進藝術發展的重要因素
    四、科學技術是衝擊傳統道德的巨大力量
第四章  科學技術發展的社會制約
  第一節  生產實踐是科學技術發展的根本動力
    一、生產實踐為科學技術的發展提供了迫切需要的研究課題
    二、生產實踐為科學技術提供了日益豐富的事實材料
    三、生產實踐為科學技術提供了觀察實驗的物質手段
    四、生產實踐為科學技術提供了高速發展的經濟條件
  第二節  政治因素對科學技術發展的影響
    一、政治因素制約科學技術發展的方向、規模和速度
    二、戰爭是「刺激」科學技術發展的重要杠桿
  第三節  社會制度對科學技術發展的影響

    一、先進社會制度的建立促進科學技術發展
    二、科學技術政策直接影響科學技術的發展
第五章  科學技術發展與人的發展
  第一節  科學技術發展促進人的發展
    一、促進物質福利增長
    二、促進人的全面發展
    三、促進人的自由發展
  第二節  科學技術發展制約人的發展
    一、數字化實存
    二、數字化實存與自由的喪失
    三、數字化生存共同體及其道德態度
第六章  科學技術發展與人文社會科學發展
  第一節  科學精神是人文社會科學研究的必然屬性
    一、人文社會科學研究中科學精神發展的歷史趨勢
    二、從人文社會學科發展成人文社會科學的邏輯必然
    三、邏輯的可能：學科大融合
  第二節  自然科學與社會科學融合發展的典型論域
    一、「心寓於身」論的發展歷程
    二、符號入場問題
    三、認識論的框架問題
第七章  科學發展與中國高等教育發展
  第一節  科學技術發展對高等教育的挑戰及其應對
    一、大學：求真的生存共同體
    二、高等教育觀念變革
    三、高等教育內容改革
  第二節  科學技術發展對教師素質的挑戰及其應對
    一、問題與尋根
    二、傳統與現實
    三、包容與超越
結語
參考文獻

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