幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

職業教育治理研究(高等教育文科類十四五系列規劃教材)

  • 作者：吳敏//馬辰威//田益豪//曾路遙|責編:閻高陽
  • 出版社：四川大學
  • ISBN：9787569083873
  • 出版日期：2026/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：217
人民幣：RMB 68 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    職業教育治理現代化是職業教育現代化進程中的關鍵，事關職業教育的頂層設計。本書通過跨學科、多視角融合拓展研究深度，分析我國職業教育治理理論與實踐，在分析職業教育治理的內涵和職業教育政策及發展歷程的基礎上，探究政府、職業院校、企業、行業組織等職業教育多元主體參與治理的行為邏輯，構建職業教育現代化治理體系框架，通過案例分析總結職業教育治理的特點，探索職業教育治理的實現機制，推動我國職業教育治理體系和治理能力的現代化。
作者介紹
吳敏//馬辰威//田益豪//曾路遙|責編:閻高陽
目錄
緒論
  第一節  職業教育概述
  第二節  職業教育治理概述
  第三節  職業教育多元共治概述
第一章  理論基礎與分析框架
  第一節  理論基礎
  第二節  協同治理的重要元素與理論模型
  第三節  理論分析框架的提出
第二章  我國職業教育政策的演變歷程
  第一節  我國職業教育政策演變歷程
  第二節  我國職業教育政策演變的特徵
第三章  我國職業教育治理的現狀與困境
  第一節  我國職業教育治理的發展現狀
  第二節  我國職業教育治理的現實困境
第四章  我國職業教育多元主體協同治理行為選擇
  第一節  我國職業教育治理多元主體識別與功能行為分析
  第二節  基於四方博弈的多元主體協同治理行為演化分析
  第三節  模擬實驗分析
  第四節  四方博弈演化研究結論
第五章  我國職業教育多元主體協同共治機制的典型案例分析
  第一節  「政府主導」促進各方協同:以宜賓「雙城」建設為例
  第二節  「平台共建」深化產教融合:以杭州職業技術學院為例
  第三節  「同頻共振」構建合作網路:以太倉「雙元制」教育為例
  第四節  「承上啟下」貫通紐帶聯結:以浙江省建築業行業協會為例
第六章  我國職業教育多元主體協同治理的優化策略探析
  第一節  深化理念認同，夯實協同治理基礎
  第二節  加強制度建設，提升協同治理效率
  第三節  創新協作方式，加深協同治理程度
  第四節  推動技術賦能，激發協同治理效能
  第五節  完善保障機制，強化協同治理支撐
參考文獻
後記

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032