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鄉村教育公共服務的改革與實踐/雲山公共服務叢書

  • 作者：黃思明|責編:謝蕊芬
  • 出版社：社科文獻
  • ISBN：9787522869827
  • 出版日期：2025/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：209
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    鄉村教育作為國家教育體系的重要組成部分，對於促進農村地區的社會經濟發展，實現教育公平具有重要意義。在鄉村振興戰略背景下，面對城鄉教育差距以及信息技術發展帶來的機遇與挑戰，本書以探索鄉村教育公共服務改革路徑、提升鄉村教育質量為目的，梳理中國鄉村教育的歷史脈絡，呈現其演變過程，運用數據分析鄉村教育的資金、設施與技術等資源現狀，指出鄉村教育在資源配置、教師隊伍建設及社會參與等方面存在的問題，提出公平與效率平衡的資源配置策略。
作者介紹
黃思明|責編:謝蕊芬
    黃思明，經濟學博士，廣東外語外貿大學社會與公共管理學院教授，鄉村振興研究中心副主任。主要研究方向為財稅理論與政策、公共政策分析。主持國家社科基金項目及其他各類課題二十余項，並在《管理評論》《財政研究》等國內外權威期刊發表論文三十余篇。
目錄
引言
第一章  鄉村教育的現狀
  第一節  全國鄉村教育情況
  第二節  典型村鄉村教育情況
第二章  鄉村教育資源的優化配置
  第一節  資源現狀：資金、設施與技術
  第二節  配置策略：公平與效率的平衡
第三章  鄉村教師隊伍的建設與發展
  第一節  鄉村教師隊伍建設的相關概念
  第二節  培訓與專業發展：提升教師能力
  第三節  激勵與支持：留住鄉村教師
第四章  社會參與與鄉村教育的共生髮展
  第一節  社會力量：多元參與的模式
  第二節  社會資本：動員與利用
  第三節  社區參與：共建共享的機制
第五章  政策建議
  第一節  政策制定的原則
  第二節  鄉村教育發展的對策
第六章  鄉村教育的未來展望與戰略規劃
  第一節  教育現代化：鄉村教育的轉型升級
  第二節  發展趨勢：預測與引導
  第三節  戰略規劃：構建可持續發展的教育體系
第七章  結語
  第一節  研究總結
  第二節  研究局限與未來展望
附錄
參考文獻

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