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企業參與現代學徒制的動機行為與收益研究

  • 作者：冉雲芳|責編:林青荻
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576069815
  • 出版日期：2026/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：359
人民幣：RMB 120 元      售價：元
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內容大鋼
    現代學徒制是連接教育體系與產業體系、培養技術技能人才的重要制度安排，也是推進產教融合、服務經濟轉型的關鍵路徑。然而，在實踐推進中，企業參與動力不足、合作方式淺層化，以及投入與回報失衡等問題日益凸顯，成為制約其高質量運行的關鍵癥結。本書聚焦企業這一核心主體，不止於討論制度「應然」，更追問制度「實然」：企業為何參與？如何參與？又能獲得何種收益？
    圍繞上述核心問題，本書立足中國實踐，從多學科視角出發，構建並檢驗「動機—行為—收益」分析框架。書中系統考察企業參與現代學徒制的動機類型、行為特徵及其貨幣化與非貨幣化收益，綜合運用成本收益分析、統計分析與案例研究等方法，揭示企業參與的現實圖景、內在邏輯與作用機理，並從區域、企業及企業師傅等層面展開深入分析，提出促進多方協同、提升制度效能的實踐路徑。本書兼具理論深度、實證基礎與現實關懷，為推動企業由「被動參與」走向「主動融入」，促進職業教育高質量發展提供了有益啟示。
作者介紹
冉雲芳|責編:林青荻
    冉雲芳，重慶酉陽土家族苗族自治縣人。華東師範大學職業技術教育學博士，浙江大學教育學博士后，美國俄亥俄州立大學訪問學者。現為蘇州大學教育學院副教授，碩士生導師，主要研究方向為職業教育經濟、教育政策與管理。人選江蘇省「333高層次人才培養工程」培養對象。自2014年以來，主持國家社科基金項目3項，省部級課題3項，參與國家級、省級課題20余項，出版專著2部，在Nature子刊Humanities & Social Sciences Communications、《教育研究》、《高等教育研究》等高水平期刊發表論文90余篇，多篇論文被《新華文摘》、人大「複印報刊資料」資料庫全文轉載。多項科研成果獲全國教育科學研究優秀成果獎、省哲社優秀科研成果獎、省教育科學優秀成果獎一等獎或二等獎。參與的多項教學成果獲國家級、省市級教學成果獎一等獎、二等獎。主筆或參與的20余項決策咨詢報告獲得省部級單位採納或領導批示。擔任多家SSCI、CSSCI來源期刊審稿專家。
目錄
第一章  緒論
  第一節  研究背景
  第二節  研究價值
  第三節  相關概念界定
  第四節  研究思路與目標
  第五節  研究內容與方法
  第六節  創新點
  本章小結
第二章  文獻綜述
  第一節  國內研究現狀
  第二節  國外研究現狀
  第三節  國內外研究述評
  本章小結
第三章  理論基礎與研究設計
  第一節  理論基礎
  第二節  研究假設與變數測量
  第三節  問卷設計與調查
  第四節  數據分析方法
  第五節  預調查結果分析
  本章小結
第四章  企業參與現代學徒制動機、行為和收益現狀分析
  第一節  企業特徵的描述性統計
  第二節  企業參與動機分析
  第三節  企業參與行為分析
  第四節  企業參與收益分析
  本章小結
第五章  企業參與現代學徒制動動機、行為和貨幣化收益的關係研究
  第一節  變數說明
  第二節  回歸模型建構
  第三節  模型檢驗
  第四節  實證結果與討論
  本章小結
第六章  企業參與現代學徒制動動機、行為和非貨幣化收益的關係研究
  第一節  信效度分析
  第二節  結構方程模型構建與檢驗
  第三節  結果分析與討論
  本章小結
第七章  現代學徒制的區域案例研究
  第一節  區域基本情況
  第二節  區域推進「雙元制」的歷程分析
  第三節  區域推進「雙元制」的模型建構
  第四節  區域推進「雙元制」的實踐困境
  第五節  區域推進「雙元制」的優化路徑
  本章小結
第八章  現代學徒制的企業實踐案例研究
  第一節  企業基本情況
  第二節  企業參與現代學徒制的過程梳理
  第三節  企業參與現代學徒制的特色和優勢
  第四節  企業參與現代學徒制的現存困境
  第五節  優化建議

  本章小結
第九章  現代學徒制中企業師傅角色案例研究
  第一節  研究背景
  第二節  理論基礎與研究框架
  第三節  研究設計
  第四節  企業參與現代學徒制現狀與師傅角色分析
  第五節  師傅認同建構路徑研究
  第六節  增強師傅認同的優化策略
  本章小結
第十章  研究結論與啟示
  第一節  研究結論
  第二節  實踐啟示
參考文獻
圖索引
表索引
後記

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