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幼兒心理學(第2版十四五職業教育國家規劃教材)

  • 作者:編者:焦艷鳳//郭蘋//王金玲|責編:朱嘉懿
  • 出版社:中國人民大學
  • ISBN:9787300347783
  • 出版日期:2026/03/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:226
人民幣:RMB 49 元      售價:
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內容大鋼
    本教材從心理過程和早期教育等維度,詳細闡述幼兒身心發展特點與規律,並在體系架構與呈現形式上積極創新,適配當下職業院校相關課程的教學需求。本教材充分運用現代信息技術,配有豐富多樣的微課資源,推動幼兒心理學知識與專業技能競賽深度融合,助力教學內容生動、高效呈現。本教材嵌入幼兒園教師資格考試真題及拓展知識,有效提升互動性與趣味性,激發學生的參與熱情和學習興趣。

作者介紹
編者:焦艷鳳//郭蘋//王金玲|責編:朱嘉懿

目錄
第一章  緒論
  第一節  心理學與幼兒心理學
  第二節  心理現象
  第三節  學習幼兒心理學的意義
  第四節  幼兒心理學的研究方法
第二章  幼兒心理髮展的基本理論
  第一節  幼兒發展進程
  第二節  幼兒心理髮展的影響因素
  第三節  嬰幼兒心理髮展的年齡特徵
  第四節  關於兒童心理髮展的幾種主要理論
  第五節  幼兒身體發育與動作發展的規律和特點
第三章  幼兒注意的發展
  第一節  注意概述
  第二節  幼兒注意發展的特點及培養
  第三節  幼兒注意分散的原因和預防
第四章  幼兒的感知覺
  第一節  幼兒的感覺
  第二節  幼兒的知覺
第五章  幼兒的記憶與想象
  第一節  幼兒的記憶
  第二節  幼兒的想象
第六章  幼兒的思維與言語
  第一節  幼兒的思維
  第二節  幼兒的言語
第七章  幼兒的情緒、情感與意志
  第一節  幼兒的情緒和情感
  第二節  幼兒的意志
第八章  幼兒個性的發展
  第一節  個性概述
  第二節  幼兒個性傾向性的發展
  第三節  幼兒自我意識的發展
  第四節  幼兒個性心理特徵的發展
第九章  幼兒社會性的發展
  第一節  幼兒社會性發展的內容與意義
  第二節  幼兒社會性發展的特點及培養
第十章  遊戲與幼兒的心理髮展
  第一節  遊戲概述
  第二節  幼兒遊戲
  第三節  教師對幼兒遊戲的指導
第十一章  幼兒與幼兒教師的心理健康
  第一節  幼兒的心理健康
  第二節  幼兒教師的心理健康及維護
第十二章  早期教育
  第一節  早期教育概述
  第二節  早期教育的發展
  第三節  早期教育活動指導
參考文獻

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