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音樂教育與教學藝術探究

  • 作者：侯卜文//戚麟麟//張梅|責編:王晨冰
  • 出版社：南京
  • ISBN：9787553355948
  • 出版日期：2026/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：218
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書圍繞音樂教育與教學藝術展開探究。第一章審視音樂教育核心基礎理論，涉及意義、理念等多方面；第二章解讀當代發展趨勢，包括教學改革等；第三章探討教學體系與藝術，如資源整合等；第四章闡述教學方法運用實踐，如柯達伊等教學法；第五章從多維度探究教學藝術；第六章以小學為例，探討發展傳承，如課堂過渡等。全書內容豐富，從理論到實踐，從不同維度和階段，全面深入地對音樂教育與教學藝術進行剖析，為音樂教育工作者及相關研究者提供了系統的參考，有助於推動音樂教育事業的發展與進步。
作者介紹
侯卜文//戚麟麟//張梅|責編:王晨冰
目錄
第一章  音樂教育的核心基礎理論審視
  第一節  音樂教育的意義與動力
  第二節  音樂教育的理念與性質
  第三節  音樂教育的特徵與原則
  第四節  音樂教育的主體與功能
第二章  音樂教育的當代發展趨勢解讀
  第一節  當代音樂教育的教學改革
  第二節  當代音樂教育的學生髮展
  第三節  當代音樂教育的課程創新
第三章  音樂教育中的教學體系與藝術
  第一節  音樂教育教學的資源整合
  第二節  音樂教育教學的過程分析
  第三節  音樂教育教學的主要內容
  第四節  音樂教育教學評價與策略
  第五節  音樂教學藝術與科學設計
第四章  音樂教育的教學方法運用實踐
  第一節  柯達伊音樂教學法的運用
  第二節  奧爾夫音樂教學法的運用
  第三節  鈴木音樂教學法的運用
  第四節  達爾克羅茲音樂教學法的運用
第五章  音樂教學藝術的多維度探究
  第一節  素質教育維度下的音樂教學藝術
  第二節  生態學維度下的音樂教學藝術
  第三節  新思維維度下的音樂教學藝術
第六章  音樂教育教學的發展傳承——以小學為例
  第一節  傳統課堂向現代課堂的過渡
  第二節  音樂思維與創造力培養訓練
  第三節  小學音樂新型課堂模式探索
  第四節  小學音樂對民族音樂的傳承
參考文獻

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