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羅增儒數學教育文集(第1卷中學教研起步卷)(精)/首陽教育書系

  • 作者:羅增儒|責編:王娟利
  • 出版社:陝西師大
  • ISBN:9787569551297
  • 出版日期:2026/01/01
  • 裝幀:精裝
  • 頁數:647
人民幣:RMB 200 元      售價:
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內容大鋼
    本卷是《羅增儒數學教育文集》的第一卷,收錄了羅老師教學發展「中學起步期」的137篇文章。第一章記錄了「數學教育」的初始學習情況,有68篇文章;第二章記錄了「教育數學」的探索入門情況,有59篇文章;第三章記錄了「專業友情」的同伴互助情況,有10篇文章。這些初為人師時「認識教什麼、學會怎麼教」和「讀報刊、做筆記、試投稿」的彙編文字,可以從一個側面反映二十世紀八十年代我國數學教學和數學教師的基本面貌、專業思考和前行步伐,也可以為數學教育研究與數學教師發展提供歷史資料和現實案例。

作者介紹
羅增儒|責編:王娟利
    羅增儒,1945年生,陝西師範大學教授,博士生導師。1962年就讀中山大學數學力學係數學專業,畢業後有過礦山職工和中學教師的長期經歷。曾先後擔任陝西師範大學數學教育研究所所長、教務處處長,陝西省中學數學教學研究會副理事長,西安市中學數學教學研究會理事長,中國教育學會中學數學教學專業委員會學術委員,《數學教育學報》編委,系中國數學奧林匹克首批高級教練。1994年10月起享受國務院政府特殊津貼,1999年獲曾憲梓教育基金會全國高師優秀教師獎,2011年入選「國培計劃」首批國培專家。曾多年參與數學高考和數學聯賽的命題工作。     主要從事「數學教學論」「數學解題論」「數學競賽論」的教學、研究與學科建設工作。在《教育研究》《數學教育學報》《數學通報》《中學數學教學參考》等幾十家報刊幾百次發表文章,被中國人民大學複印報刊資料全文複印60余次,出版著作《數學解題學引論》《數學競賽導論》《中學數學課例分析》等十多本。相關成果曾獲高等院校國家級優秀教學成果獎2次,省級優秀教學成果獎4次,省級優秀教材獎1次。

目錄
第一章 數學教育初學習
  第一節 初中教學抬步起
    第1篇 根式與無理式
    第2篇 談談「-」號的六種主要含義
    第3篇 不規定00是明智的
    第4篇 談談二次三項式的配方
    第5篇 列方程解應用題的兩個過渡方法
    第6篇 一元一次不等式的方程解法
    第7篇 2/3是什麼?
    第8篇 列方程解應用題的辯證思想初探
    第9篇 消元法的靈活運用
    第10篇 突出數學觀點 加強結構訓練——有理式的教學體會
    第11篇 初一代數的教學與能力培養
    第12篇 有理數的問答
    第13篇 觀察、猜想與數學解題
    第14篇 備課的三件重要工作
    第15篇 平面幾何證明題
    第16篇 與初中生談必要性解題
    第17篇 一道數學題的十種解法
    第18篇 解三元一次方程組不用發愁了
    第19篇 角平分線定理的證明
    第20篇 無理方程一題六解
    第21篇 一題多解
    第22篇 一道競賽題的簡解
    第23篇 用換元法討論二次方程根的範圍
    第24篇 應用判別式證明不等式
    第25篇 求作新方程的轉移法
  第二節 高中教材與教學
    第1篇 轉化概念 培養能力
    第2篇 關於「拋物線的切線方程」的推導
    第3篇 數學歸納法的一個直觀實驗
    第4篇 實數的絕對值與複數的模
    第5篇 誘導公式的坐標記憶法
    第6篇 反函數求導法則的引入
    第7篇 不等式|a+b|?|a|+|b|取等號的討論
    第8篇 積分常數的幾個細節問題
    第9篇 橢圓標準方程的五種推導
    第10篇 直線與平面間位置關係的溝通和演示
    第11篇 教材中的「默認」拾零
    第12篇 教材應避免習題的簡單重複
    第13篇 同角三角公式的教學
    第14篇 一堂三角習題課
    第15篇 排列概念的理解——兼對「簡捷解法」的補充
  第三節 高中習題和教法
    第1篇 能力的訓練——處理一道作業題
    第2篇 「不都是」及數學語言「有」
    第3篇 「1」的趣談兩則
    第4篇 位似曲線的方程
    第5篇 數學題探討
……

第二章 教育數學始入門
第三章 專業友情促教研
附錄1 初為人師時為自己設計的六張教學表
附錄2 一位數學教師的堅實足印

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