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數字化賦能高職英語五環四步三維教學模式的創新與實踐

  • 作者：張雙|責編:宋雪微
  • 出版社：北方文藝
  • ISBN：9787531768944
  • 出版日期：2026/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：234
人民幣：RMB 79.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書深入剖析高職英語教學數字化轉型動因，融合教育技術與智慧教育理念，構建「五環四步三維」教學模式理論框架。從資源庫建設到教學實施，從課程思政融合到多元評價體系構建，從技術整合到教師發展支持，再到模式推廣與持續發展，全方位、多維度展現高職英語教學創新實踐路徑。
    其特色鮮明，理論與實踐緊密結合，為高職英語教學提供了系統且可操作的數字化解決方案。無論是對教育技術的應用，還是對教學模式的創新探索，都具有前瞻性與引領性。助力高職英語教學提升質量，培養適應時代需求的高素質人才，是高職英語教育領域不可多得的佳作，值得廣大教育工作者研讀借鑒。
作者介紹
張雙|責編:宋雪微
    張雙，女，1989年10月出生，漢族，湖南嶽陽人，畢業於湖南農業大學，碩士研究生，現工作單位為湖南商務職業技術學院，職稱為講師，研究方向為外國語言文學。
目錄
第一章  數字化賦能高職英語教學的理論基礎
  第一節  高職英語教學數字化轉型的動因
  第二節  高職英語教學與教育技術融合的依據
  第三節  智慧教育理念在高職英語教學中的應用邏輯
  第四節  高職英語「五環四步三維」教學模式的理論框架
第二章  高職英語數字化教學資源庫的建設路徑
  第一節  高職英語數字化教材的設計與開發
  第二節  互動式多媒體資源在高職英語教學中的應用
  第三節  高職英語在線學習平台的功能構建
  第四節  基於自適應學習的高職英語資源庫建設
第三章  數字化背景下高職英語「五環進階式」教學的實施
  第一節  基礎數字化學習環節在高職英語中的實施
  第二節  技能數字化提升環節在高職英語中的推進
  第三節  文化數字化體驗環節在高職英語中的融入
  第四節  專業數字化應用環節在高職英語中的實踐
  第五節  創新與評估數字化整合環節在高職英語教學中的引導
第四章  數字化賦能高職英語「四步遞進」課程思政融合路徑
  第一節  課前感知：數字化資源如何引導高職英語思政啟蒙
  第二節  課前認同：多模態手段促進高職英語思政認知
  第三節  課內內化：互動教學深化高職英語思政融合
  第四節  課後踐行：實踐活動強化高職英語育人實效
第五章  數字化驅動高職英語「三維增值」多元評價體系的構建
  第一節  語言掌握維度的高職英語評價指標
  第二節  高職英語文化交際能力評價的實踐
  第三節  思政創新維度的高職英語評價路徑
  第四節  高職英語數字化教學的多樣化評價方式
第六章  高職英語智慧教學平台的技術整合
  第一節  雲計算在高職英語教學中的支撐作用
  第二節  大數據分析在高職英語學習監測中的應用
  第三節  移動學習技術在高職英語教學中的實踐
  第四節  人工智慧工具在高職英語教學中的融合路徑
第七章  高職英語數字化教學模式的教師發展支持
  第一節  高職英語教師數字化教學能力構成
  第二節  高職英語教師在線教學設計能力提升
  第三節  高職英語教師數據應用能力培養
  第四節  高職英語教師專業發展的支持體系
第八章  高職英語教學模式的推廣與持續發展
  第一節  高職英語「五環四步三維」模式的推廣路徑
  第二節  高職英語全課建設與優質資源共建
  第三節  高職英語教學改革成果的校際交流機制
參考文獻

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