幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

行知文化引領--中職院校三生育人課程生態建設研究

  • 作者：李傑//嚴婷婷|責編:何詩恆
  • 出版社：武漢理工
  • ISBN：9787562974604
  • 出版日期：2026/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：241
人民幣：RMB 98 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書聚焦中職院校「三生育人」課程生態建設，以行知文化為引領，深入探究其理論與實踐。書中不僅剖析了「三生育人」相關教育理論及課程生態理論，還詳細闡述了課程生態體系的內容構成、實施路徑、協同機制、評價體系等。通過豐富案例與實踐，展現建設過程。從理論到實踐，從體系構建到實施細節，全方位為中職院校課程生態建設提供指引，助力學生在生活德育、生命課堂、生存實踐中全面發展，是中職教育領域極具價值的研究著作，為推動「三生育人」課程生態建設提供新思路與方法。
作者介紹
李傑//嚴婷婷|責編:何詩恆
目錄
第一章  緒論
  第一節  研究背景
  第二節  研究目的
  第三節  研究意義
第二章  「三生育人」課程生態建設的理論基礎
  第一節  「三生育人」相關教育理論概述
  第二節  課程生態理論解析
  第三節  行知文化與「三生育人」的融合機制
第三章  「三生育人」課程生態體系的內容構成
  第一節  「三生育人」課程生態體系中的生活德育
  第二節  「三生育人」課程生態體系中的生命課堂
  第三節  「三生育人」課程生態體系中的生存實踐
第四章  「三生育人」課程生態體系的實施路徑
  第一節  「三生育人」課程生態體系的實施路徑規劃
  第二節  「三生育人」課程生態體系的教學資源配置
  第三節  「三生育人」課程生態體系的師資隊伍建設
  第四節  「三生育人」課程生態體系實施過程中的困難與對策
第五章  「三生育人」課程生態建設的協同機制
  第一節  「三生育人」課程生態建設的產學研合作模式
  第二節  「三生育人」課程生態建設的政校企合作機制
  第三節  「三生育人」課程生態建設協同機制的效果評估與優化
第六章  「三生育人」課程生態建設的評價體系
  第一節  「三生育人」課程生態建設的評價目標與原則
  第二節  「三生育人」課程生態建設的學生綜合素質評價
  第三節  「三生育人」課程生態建設的課程教學效果評價
第七章  「三生育人」課程生態建設的案例與實踐
  第一節  「三生育人」課程生態建設的案例選取與背景介紹
  第二節  「三生育人」課程生態建設的實踐過程
第八章  結論與展望
  第一節  研究存在的不足之處
  第二節  未來研究方向與發展趨勢的展望
  第三節  對中職院校「三生育人」課程生態建設的持續推進建議
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032