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以美育勞藝術採風實踐(高等院校藝術設計專業十四五規劃教材)

作者：編者:王藝湘//孟瑾|責編:余莉花|總主編:王藝湘
出版社：天津大學
ISBN：9787561882061

出版日期：2026/03/01
裝幀：平裝
頁數：119

人民幣：RMB 69.8 元售價：元

內容大鋼

本書為高等院校藝術設計專業教材，圍繞以美育勞藝術採風實踐展開。第一章闡述勞動教育核心內涵、作用等，以及藝術採風定義、意義，分析二者現代價值。第二章探討教學模式，包括教學方法、多學科融合，構建評價體系與反饋機制，明確評價原則。第三章介紹審美與設計關係、視覺構成訓練及實踐活動組織實施。第四章講解基礎工藝技法，強調技法訓練意義與創新應用，闡述設計實踐選擇原則並附案例。第五章梳理圖形藝術發展，說明藝術採風目的、形式，挖掘採風元素。第六章介紹高校美育公共選修課作用與示例，闡述創作轉化的多種途徑。本書旨在將勞動教育與藝術採風結合，培養學生審美與實踐能力，為藝術設計專業教學提供指導。

作者介紹

編者:王藝湘//孟瑾|責編:余莉花|總主編:王藝湘

第一章  勞動教育與藝術採風概述
  第一節  勞動教育概述
    一、勞動教育的核心內涵
    二、勞動教育在教育體系中的作用
    三、勞動教育在教育體系中的功能
    四、全球教育體系中的勞動教育
    五、勞動教育的發展
    六、勞動教育的形式與內容
    七、勞動教育課程的目標及意義
  第二節  藝術採風概述
    一、藝術採風的定義與起源
    二、藝術採風的現實意義
    三、藝術採風課程目標
  第三節  勞動教育與藝術採風的現代價值
    一、適應現代職業教育要求
    二、促進藝術創作
第二章  勞動教育與藝術採風的教學策略
  第一節  勞動教育與藝術採風的教學模式
    一、結合勞動教育與藝術採風的教學方法與策略
    二、多學科融合與跨界教學實踐
  第二節  勞動教育與藝術採風的評價體系與反饋機制
    一、勞動教育與藝術採風中的多維評價標準
    二、學生實踐成果展示與反饋的有效機制
  第三節  勞動教育與藝術採風的評價原則
    一、評價原則的確定
    二、評價方式的多樣性
    三、評價對學生髮展的影響
第三章  勞動教育與藝術採風課程概述
  第一節  審美與設計
    一、審美基礎概述
    二、設計的內涵與分類
    三、審美與設計的關係
  第二節  視覺構成訓練
    一、視覺構成的基本要素
    二、視覺構成的基本規律
    三、視覺構成與審美教育
    四、視覺構成語言的實踐應用
  第三節  實踐活動的組織與實施
    一、實踐程序的設計與規劃
    二、實踐活動中的組織與協調
    三、實踐過程中的問題處理
第四章  勞動教育內容
  第一節  基礎工藝技法
    一、剪紙技法
    二、雕刻技法
    三、繪畫技法
  第二節  工藝技法的訓練
    一、工藝技法訓練的意義
    二、工藝技法的創新與應用
  第三節  設計實踐

    一、設計實踐的選擇原則
    二、藝術設計美育課程案例
    三、藝術設計勞育課程案例
第五章  藝術採風內容
  第一節  圖形藝術的發展
    一、圖形藝術的發展歷史
    二、現代圖形藝術的發展分析
  第二節  藝術採風的目的與形式
    一、藝術採風的目的
    二、藝術採風的形式
  第三節  藝術採風中的元素挖掘
    一、自然人文景觀元素的挖掘
    二、物質文化元素的挖掘
    三、非物質文化元素的挖掘
    四、精神文化元素的挖掘
第六章  美育與實踐創作轉化
  第一節  高校美育公共選修課
    一、美育公共選修課的作用
    二、美育公共選修課示例
  第二節  創作轉化
    一、繪畫創作
    二、材料應用
    三、技藝傳承
    四、仿生設計
    五、融合創新
參考文獻

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