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中國傳媒教育觀察(2025)/傳媒集刊

  • 作者：編者:趙倩|責編:歐麗娜
  • 出版社：中國傳媒大學
  • ISBN：9787565741050
  • 出版日期：2025/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：265
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    《中國傳媒教育觀察（2025）》是武漢傳媒學院趙倩主編的一部關注傳媒教育領域的學術集刊。
    本集刊共有傳媒教育與教學改革、AI技術與傳媒融合、文化傳播與傳媒藝術、傳媒管理與實務、特稿等五個板塊。
    本集刊內容涵蓋傳媒教育的多個領域，研究深入淺出，語言輕鬆愉快，適合傳媒類相關專業大學生、研究生、教師和研究者的參考書，也適合媒體工作者、媒體管理者作為參考書日常閱讀。
作者介紹
編者:趙倩|責編:歐麗娜
目錄
人工智慧素養的四維建構：技術認知、實踐賦能、批判評估與倫理治理的系統性框架
AIGC視域下大學美育教育課程路徑研究
AI時代中國傳統文化在攝影高等教育中的應用與傳承研究
基於OBE理念的平面設計課程改革——以武漢傳媒學院為例
技術賦能與價值引領：傳媒類院校電腦應用類課程的思政協同育人機制構建
可逆的聲音：有聲閱讀中主體—客體交織的感知機制及播音主持教學思考
破局·賦能·共生：AI時代應用型高校英語專業的突圍策略
人工智慧賦能「市場營銷學」課程教學改革初探
人工智慧賦能傳媒教育的教學模式探索——基於高校學生認知負荷與信息繭房效應的雙重視角
數智賦能下的「學—訓—研—創—產」五鏈融通：傳媒類高校協同育人模式探索——以武漢傳媒學院廣告學專業為例
數智教育驅動下考核創新路徑研究——以「融合媒體運營」課程為例
協同參與式課程思政視角下傳媒專業實踐教學改革探索——以「融合媒體運營」課程為例
應用型本科高校模塊化教學體系研究——以影視攝影與製作專業為例
技術賦能與經典重構：「哪吒之魔童鬧海」的動畫革新及產業影響研究
從工具理性到認知嵌入：生成式人工智慧對專業能力培養的雙重效應與調適路徑
從畫筆到提示詞：生成式AI重構廣告視覺設計
技術賦能與風險共生：人工智慧技術在輿情監測與治理中的路徑研究
人工智慧賦能新聞傳播教育：短視頻製作的創新教學模式與實踐路徑
人機協同賦能的「Web前端開發」混合式教學改革與實踐
生成式人工智慧輔助式融入影視製作類課程的教學改革實踐——基於「腳本—圖像—視頻」三觸點模型
數字化時代AI與知識圖譜驅動傳媒類課程建設的路徑與實踐研究
非遺類短視頻的創作特徵和傳播策略——「江尋千（九月）」短視頻作品的視覺語法分析
數字交互賦能戲劇影視IP文化基因的視覺傳播路徑研究
影視文學IP驅動地方文旅品牌建構路徑研究
在媒介融合浪潮中重塑城市品牌：多模態敘事的符號重構與傳播策略探究
傳媒院校行政人員專業素養的迭代升級研究
「五育融合」視角下大學生心理健康教育探索與研究
應用型本科高校藝術類畢業論文（設計）質量管理創新研究——以武漢傳媒學院為例

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