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產教融合理論實踐與案例研究--職業院校人才培養的路徑與對策

  • 作者：萬瓊|責編:周家羽
  • 出版社：化學工業
  • ISBN：9787122488725
  • 出版日期：2026/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：241
人民幣：RMB 69 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦近五年我國職業教育的政策，選取國家級產教融合試點項目的典型案例進行深入研究，依托著者主持的產教融合項目，開展為期三年的跟蹤研究，通過收集來自126家合作企業和58所職業院校的調研數據，構建了產教融合質量評價模型。通過深度訪談42位企業技術總監和院校專業帶頭人，挖掘產教融合的深層次問題。
    本書採用「理論—政策—實踐—評價」的四維框架。引言至第二章構成理論模塊，系統闡釋了產教融合的歷史脈絡、理論基礎和邏輯架構；第三章至第六章形成政策實踐模塊，深入分析了產教融合的政策體系、實施路徑和典型案例；第七章至第八章組成展望與改進模塊，展望了職業院校產教融合的未來並提出優化策略。各章節內容緊密銜接，形成完整的研究閉環，既保證理論深度，又突出實踐指導價值。
    本書可作為高等職業本科院校、高等職業院校、中等職業院校產教融合研究與實踐的參考用書，也可作為職業教育教師的學慣用書，還可作為教育工作者進行產教融合的理論和案例研究的參考用書。
作者介紹
萬瓊|責編:周家羽
    萬瓊     湖南食品藥品職業學院黨委委員、副校長、副教授，研究生學歷、工程碩士，全國石油和化工教育教學名師，湖南省「楚怡」教學名師，岳陽市政府特殊津貼專家，先後兼任全國石油和化工職業教育教學指導委員會石化專委會副主任委員、湖南省化工新材料職業教育教學指導委員會委員、湖南省高職專業認證委員會委員、湖南省藥學會理事等職務。近年來，主持或主要參與國家級、省級重點項目20余項，公開發表SCI論文5篇，中文核心期刊論文1篇，曾獲得湖南省省級教學成果獎二等獎。
目錄
引言
  一、產教融合的時代背景與發展趨勢
    （一）職業教育的辦學特徵需要產教融合
    （二）全球產業變革與技術創新推動產教融合
    （三）職業教育「三融」政策的實施支撐產教融合
    （四）行政化、集團化、專業化促進產教融合
    （五）中國特色新模式深化產教融合
  二、研究意義與目的
    （一）理論研究的意義
    （二）實踐探索的目的與價值
  三、研究方法與框架
    （一）研究方法的選擇
    （二）大綱整體結構安排
第一章  產教融合的歷史發展與內涵
  一、產教融合的歷史演進
    （一）國內產教融合發展的歷史演進
    （二）國外產教融合發展的歷史演進
  二、產教融合的內涵與外延
    （一）核心概念：產教融合的四大要素
    （二）理解維度：教育與產業協同發展、資源與能力優勢互補
  三、產教融合的時代價值
    （一）對學生職業能力培養的作用
    （二）對行業發展與產業升級的意義
第二章  產教融合的理論支撐
  一、產教融合的理論基礎體系
    （一）教育學、職業教育理論的核心觀點
    （二）行業發展與人才培養的相關理論框架
  二、產教融合的邏輯分析
    （一）教育資源與產業資源互補性分析
    （二）教育目標與產業需求對接性探討
  三、產教融合的社會價值
    （一）對社會人才市場的適應性提升
    （二）對區域經濟發展與產業升級的支持作用
第三章  產教融合的路徑探索
  一、政策支持與制度保障
    （一）國家政策對產教融合的推動作用
    （二）地方政府在產教融合中的角色與責任
  二、校企合作模式創新
    （一）校企聯合機制的設計與實踐
    （二）雙元結構課程體系的構建（理論+實踐）
  三、資源整合與平台建設
    （一）資源共享機制
    （二）產教融合平台的搭建與運營模式
第四章  產教融合的實施細節
  一、課程體系的重構
    （一）核心課程設計：理論與技能並重
    （二）輔導課程設計：職業規劃與能力提升
  二、教學方法的創新
    （一）實踐導向的教學模式
    （二）項目式學習、翻轉課堂等現代化教學方法

  三、評價機制的改革
    （一）綜合評價體系的設計
    （二）學生實踐成果的量化與反饋機制
第五章  國內外產教融合典型案例研究
  一、國內產教融合成功經驗總結
    （一）高校與企業的深度合作案例
    （二）產教融合模式的成功實踐
  二、國內產教融合典型案例分析
    （一）高校或企業的具體實踐過程案例
    （二）案例成果與經驗的總結與推廣
  三、國際經驗借鑒
    （一）發達國家在產教融合方面的政策與措施
    （二）國際案例對我國職業院校發展的啟示
第六章  校企合作中的案例研究
  一、校企共建課程體系設計
    （一）具體課程開發案例分析
    （二）教學目標與產業需求對接的實例
  二、教學實踐中的創新舉措
  三、產教融合模式的效果評估
    （一）學生髮展指標的量化分析
    （二）企業反饋與職業素養提升的具體表現
第七章  產教融合的歷史發展與內涵
  一、主要挑戰與問題
    （一）當前產教融合面臨的主要困難
    （二）學生就業難、教師轉型難等問題分析
  二、發展建議與對策
    （一）政策層面：完善支持體系，優化資源配置
    （二）教育層面：加強教師能力建設，創新教學方法
    （三）企業層面：提升產業參與度，推動人才培養模式變革
  三、產教融合的可持續發展路徑
    （一）長期目標與短期目標的平衡
    （二）產教融合模式的動態優化與創新
第八章  產教融合模式對職業院校人才培養的啟示
  一、產教融合對人才培養模式的創新
    （一）綜合素質與技能型人才培養模式優化
    （二）職業發展導向的教育理念轉變
  二、產教融合對教師角色的重構
    （一）教師角色從知識傳授者到導師的轉變
    （二）數字化工具在教學中的應用與發展
  三、產教融合對學生髮展的促進
    （一）實踐能力提升與職業素養培養
    （二）學生就業競爭力的增強
參考文獻

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