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創造語言(演化習得與加工的整合)/語言認知與演化研究叢書

  • 作者:(丹)莫滕·克里斯蒂安森//(英)尼克·查特|責編:廖宏艷|總主編:鄭偉|譯者:高照
  • 出版社:上海教育
  • ISBN:9787572037979
  • 出版日期:2026/01/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:308
人民幣:RMB 108 元      售價:
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內容大鋼
    《創造語言》提出,從語言生成和演化的動態過程來理解語言現象:時刻創新的個人言語到跨代語言習得,再到經由文化演化而發生的語言變化、分裂和融合,作者分析了三個時間尺度的語言,並提出核心觀點:語言是由大腦塑造的。語言的進化、習得和演化都是基於人腦。作者將以往語言科學領域里被分割開來的語言的演化、習得和加工進行了整合,嘗試建立具有整合性質的語言科學。同時,拓展語言研究的傳統方法,介紹了自然語言處理的統計方法、可學得理論、電腦建模以及心理語言學和腦科學實驗,體現了語言科學領域跨學科研究的多樣性和前沿性。

作者介紹
(丹)莫滕·克里斯蒂安森//(英)尼克·查特|責編:廖宏艷|總主編:鄭偉|譯者:高照

目錄

前言
第一部分  理論和經驗基礎
  1 跨多重時間尺度創造的語言
    1.1  語言加工、習得和演化的生成方法
    1.2  語言加工、習得和演化的整合框架
    1.3  本書概覽
  2 大腦塑造的語言
    2.1  語言演化的邏輯問題
    2.2  生物適應性視角下普遍語法的演化
    2.3  非生物適應性途徑下普遍語法的演化
    2.4  大腦塑造語言
    2.5  語言結構的限制
    2.6  限制因素如何隨時間推移塑造語言
    2.7  小結
  3 語言習得遇上語言演化
    3.1  文化歸納和自然歸納
    3.2  學習和適應的啟發
    3.3  約束限制的出現
    3.4  語言習得和發展的更廣泛影響
    3.5  小結
  4 即刻或永無加工瓶頸
    4.1  即刻或永無瓶頸
    4.2  組塊-傳遞的語言加工
    4.3  習得就是學會加工
    4.4  語言變化是基於詞項的
    4.5  解釋語言的關鍵屬性
    4.6  小結
第二部分  自然語言的啟發
  5 通過多線索整合的語言習得
    5.1  任意符號的壓力:文化演進視角
    5.2  口語系統化程度如何
    5.3  句法的聲音
    5.4  領域-通用順序學習者的多線索整合
    5.5  習得和加工中的多線索整合
    5.6  語言多線索的文化演進
    5.7  多線索整合的更多啟發
    5.8  小結
  6 經驗基礎上的語言加工
    6.1  加工偏好對語言輸入的反映
    6.2  組塊-傳遞加工的個體差異
    6.3  小結
  7 遞歸是一種基於使用的技能
    7.1  序列學習是遞歸結構的基礎
    7.2  一個基於使用的複雜遞歸結構模型
    7.3  小結
  8 從割裂到整合
    8.1  整合還是合併?
    8.2  語言秩序的累積出現
    8.3  統合派的回歸:重新整合語言科學

參考文獻
主題索引

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