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劍橋大師英語教學指南(共5冊中英雙語)(精)

  • 作者：(英)菲利普·克爾//艾倫·馬利//傑里米·哈默//(紐西蘭)斯科特·索恩伯里|責編:趙清剛|譯者:周成剛
  • 出版社：浙江教育
  • ISBN：9787231006292
  • 出版日期：2026/01/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：1280
人民幣：RMB 198 元      售價：元
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內容大鋼
    這套源自劍橋當代英語教學大師的專業力作，從教學趨勢、教學方法、交際活動設計、創意活動策劃、語法教學五個維度出發，為英語教師提供豐富資源，助力打造高效而生動的英語課堂。本書內容全面、實踐性強，非常適合英語教師閱讀與參考。
作者介紹
(英)菲利普·克爾//艾倫·馬利//傑里米·哈默//(紐西蘭)斯科特·索恩伯里|責編:趙清剛|譯者:周成剛
    周成剛，新東方教育科技集團首席執行官。中國翻譯家協會會員。1984年畢業於蘇州大學英語系，留校任教十余年，1996年赴澳大利亞麥考瑞大學攻讀國際傳播學碩士學位，1998年入職英國廣播公司任中文部記者，2000年辭職回國加盟新東方。倡導國際教育，傳播多元文化。著有《鏡頭裡的世界名校》《由東向西看教育》《走向遠方》《不一樣的成長》《100個答案》等國際教育暢銷書，譯有《時間機器》《贏在對話》等名作，引進並主持翻譯英國當代著名語言學家戴維·克里斯特爾的「語言與文化博雅叢書」。曾獲澳中同學會「傑出企業家校友獎」、人民日報社「海歸中國夢年度人物」及「福布斯中國最佳CEO」等榮譽稱號。
目錄
《30個英語教學趨勢》
  A：重新思考語言
    1 多語能力
    2 英語作為通用語（ELF）
    3 語際調解
    4 內容與語言整合學習（CLIL）/基於內容的教學（CBI）
    5 英語作為教學媒介語（EMI）
  B：重新思考學習
    6 包容性
    7 21世紀技能
    8 批判性思維
    9 創造性思維
    10 數字素養
    11 混合式學習
    12 翻轉學習
    13 參與度
    14 思維模式
    15 堅毅品質
    16 正念
  C：重新思考教學
    17 福祉
    18 個性化學習
    19 自適應學習
    20 學習成果與框架
    21 語言量表
    22 學習分析
    23 遊戲化
    24 自動化反饋
    25 聊天機器人
    26 虛擬現實（VR）
    27 增強現實（AR）
    28 元認知
    29 教練法
  D：重新思考證據
    30 證據
《30種語言教學方法》
  A：自然教學法
    1 完全沉浸式學習
    2 自然法
    3 直接法
    4 口語法
    5 閱讀法
    6 聽說法
    7 全身反應法
  B：語言學教學法
    8 文本闡釋法
    9 文本記憶法
    10 語法翻譯法
    11 辭彙法
    12 基於文本的教學

    13 比較法
  C：交際教學法
    14 情境教學法
    15 交際語言教學
    16 任務型語言教學
    17 能力本位教學
    18 整體語言學習
    19 基於內容的教學
    20 道格瑪英語教學/「不插電」教學
  D：創新型教學法
    21 社團語言學習
    22 暗示教學法
    23 沉默法
    24 瘋狂英語與拉西亞斯教學法
  E：自學方法
    25 東方學家的方法
    26 普倫德加斯特的「精通法」
    27 品牌教學法：阿西米爾、米歇爾·托馬斯、皮姆斯勒
    28 程序教學：多鄰國
    29 網路多語者
  F：超越教學方法
    30 有原則的折中主義
《50個交際活動》
  A：參與式交際
    1 全員起立
    2 個人訪談
    3 空間站速配約會
    4 專家
    5 我是做什麼工作的？
    6 肖像訪談
    7 音樂故事
    8 魚缸式即興表達
    9 無聲對話
    10 畫出美夢
    11 神秘物品
    12 討論卡片
    13 家裡的規則
  B：交際性練習
    14 提出恰當的問題
    15 背對黑板
    16 網球比賽
    17 學習者自主進行的句子接龍
    18 相同點與不同點
    19 真話與謊言
    20 四個角落
    21 看圖編故事
    22 伊斯蘭堡
  C：與/基於文本的互動
    23 不同的視角
    24 重組詩歌

    25 拼圖式閱讀
    26 拼圖式預測
    27 新聞發布會
    28 情境式角色扮演
    29 放進行李箱的語言
  D：做出決策
    30 選出最佳照片
    31 這不公平
    32 郵票
    33 時間膠囊
    34 T恤衫
    35 派對
    36 有什麼聯繫？
    37 最後的倖存者（氣球辯論）
  E：展示與表演
    38 我寧願
    39 複習型猜字謎遊戲
    40 劇本表演
    41 詩歌表演
    42 詩歌學習
    43 歷史初稿
  F：系列活動
    44 拍攝電影場景
    45 意見調查
    46 正式辯論
    47 小組彙報
    48 兩組面試
    49 頭版新聞
    50 訪客採訪
《50個創意活動》
  A：創意寫作
    1 遠方：用我的雙腳丈量
    2 用語句框架創作詩歌
    3 根據圖片創作詩歌
    4 視覺詩歌
    5 散文變詩歌
    6 文學就在我們身邊
    7 全新視角
    8 對比圖片
    9 運用單詞陣列
    10 食譜詩
    11 挖掘文本
    12 創作隱喻
    13 舊標題新創意
    14 數音節
  B：結合音樂與聲音開展活動
    15 有節奏的拍手
    16 聲音織錦
    17 描繪音樂
    18 創作歌謠與歌曲

    19 舊曲新唱
    20 即興製作樂器（1）
    21 即興製作樂器（2）
    22 因樂而動
    23 文字與音樂
  C：借助戲劇與聲音開展教學
    24 塑造靜態造型
    25 表演文本
    26 化熟悉為新奇
    27 想象故事畫面
    28 即興表演
    29 酒店接待員
    30 講笑話和故事
    31 製作面具
    32 製作木偶
    33 使用木偶
  D：語言遊戲
    34 反其道而行之
    35 縮寫文本
    36 比較文本
    37 變換語法
    38 鏡像詞
    39 新單詞
    40 句子的長短
    41 擬聲詞
    42 諺語
    43 成雙成對的詞
    44 肢體語言
    45 辭彙頻率
    46 頭韻和母音韻
    47 歡迎來到「用詞不當夫人」的世界
  E：動手活動
    48 建築工地
    49 裝置藝術
    50 製作拼貼畫
《101個語法問題》
  A：關於語法的一般性問題
    1 什麼是語法？
    2 英語的語法規則複雜嗎？
    3 什麼是規定性語法？
    4 英式語法和美式語法真的不同嗎？
    5 書面語和口語的語法有區別嗎？
    6 語法學習是否要遵循一定的順序？
    7 教授語法的最佳方式是什麼？
    8 語法規則有什麼意義？
    9 存在超越句子層面的語法嗎？
    10 存在核心語法嗎？
  B：名詞、代詞、冠詞、形容詞
    11 什麼是名詞短語？
    12 為什麼money是不可數名詞？

    13 應該說my family is還是my family are？
    14 什麼是冠詞？
    15 什麼是零冠詞？
    16 定冠詞the的用法有規則可循嗎？
    17 We're getting a dog是指任何一隻狗還是特定的狗？
    18 some和any的使用規則有哪些？
    19 few/a few、fewer/less的正確用法是什麼？
    20 為什麼on the bed要加冠詞，而in bed卻不加冠詞？
    21 什麼時候用one而不用a/an?
    22 代詞的作用是什麼？
    23 my和mine是什麼詞性？
    24 英語中有中性代詞嗎？
    25 什麼時候用反身代詞？
    26 This/That/It is not true. 應該用哪個？
    27 應該說more common還是commoner?
    28 為什麼可以說very angry，但不能說very furious呢？
    29 在train station中，train是形容詞嗎？
    30 應該說the chair leg 、the chair's leg還是the leg of the chair?
    31 在fried eggs中，fried是動詞還是形容詞？
    32 形容詞的順序有規則嗎？
    33 可以把名詞變成動詞嗎？
  C：動詞形式
    34 英語動詞有詞形變化嗎？
    35 為什麼有些動詞是不規則動詞？
    36 為什麼第三人稱單數-s很難學？
    37 什麼是助動詞？
    38 -ing形式有哪些作用？
    39 應該說「Do you like playing football?」還是「Do you like to play football?」？
    40 英語中有動名詞嗎？
    41 助動詞do有什麼作用？
    42 什麼是短語動詞？
    43 英語中共有多少種條件句？
    44 They could have gone中的have gone是現在完成時嗎？
  D：動詞——時態與體
    45 英語中有多少種時態？
    46 過去時僅僅和過去的時間有關嗎？
    47 我們如何談論將來？
    48 應該說I don't have one還是I haven't one？
    49 have got是什麼時態？
    50 aspect（體）是什麼意思？
    51 為什麼稱現在完成時為「現在」完成時？
    52 什麼時候用一般過去時，什麼時候用現在完成時？
    53 應該說She's gone to Peru還是She's been to Peru？
    54 現在進行時中的「進行」是如何體現的？
    55 I am loving it這個表達有錯嗎？
    56 I've been working和I've worked有什麼區別？
    57 我們什麼時候用過去完成時？
  E：動詞——情態與語態
    58 情態動詞的作用是什麼？
    59 我們可以用can來表示許可嗎？

    60 ought to和have to是情態動詞嗎？
    61 used to有現在時態嗎？
    62 going to和will有什麼區別？
    63 I'll call when I arrive中為什麼不用when I will arrive？
    64 我們什麼時候使用shall？
    65 She won't eat meat是現在時還是將來時？
    66 must 的過去式是什麼？
    67 you have to和you must有什麼區別？
    68 may與might是一樣的嗎？
    69 英語中有虛擬語氣嗎？
    70 為什麼是I wish I knew而不是I wish I know？
    71 我們應該避免使用被動語態嗎？
    72 什麼時候使用長被動語態？
    73 什麼是「get-被動語態」？
  F：句法
    74 什麼是詞性？
    75 句子是由什麼構成的？
    76 什麼是分句？
    77 為什麼He explained me it這句話不對？
    78 短語有哪些類型？
    79 什麼是補語？
    80 副詞和狀語有什麼區別？
    81 狀語放在哪裡？
    82 I gave her a book中的直接賓語是什麼？
    83 我們什麼時候可以省略關係代詞？
    84 什麼是非限定性定語從句？
    85 什麼時候用who，什麼時候用whom？
    86 I don't know where is the bank這句話有什麼問題？
    87 我們什麼時候在間接引語中使用時態后移？
    88 我們什麼時候可以省略that？
    89 倒裝是什麼？什麼時候用倒裝？
    90 什麼是附加疑問句？
    91 為什麼是「What happened?」，而不是「What did happen?」？
    92 there's no one here中的there是什麼意思？
    93 在it's raining中，it代表什麼？
    94 什麼是分裂句？
  G：其他問題
    95 我們什麼時候用take，什麼時候用bring？
    96 為什麼是at 5 o'clock，但卻是on Monday和in January？
    97 for和since有什麼區別？
    98 but和however一樣嗎？
    99 if和unless有什麼區別？
    100 drink it up中的up是什麼意思？
    101 like屬於什麼詞性？
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