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東盟地區職業技術教育發展系列研究

  • 作者：編者:王國鵬|責編:黃雙蓉
  • 出版社：中國財經
  • ISBN：9787522343891
  • 出版日期：2025/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：202
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    《東盟地區職業技術教育發展系列研究》聚焦新加坡、印度尼西亞、馬來西亞、菲律賓、泰國五個代表性東盟國家，是職業教育領域的專項研究成果。全書立足全球產業鏈融合與「一帶一路」倡議背景，緊扣東盟地區工業化、數字化轉型需求，系統呈現區域職業技術教育發展全貌。
    書中通過國別研究與橫向對比相結合的方法，梳理各國職教發展脈絡與制度特色。新加坡以「教學工廠」模式和終身學習體係為核心，構建了高度適配經濟需求的職教生態；印度尼西亞在人口紅利背景下，推進職教規模化與數字化轉型；馬來西亞依托國家資格框架，強化產教協同與區域均衡；菲律賓聚焦國內外勞動力市場需求，打造靈活多元的技能培訓體系；泰國則對接「泰國4.0」戰略，推動職教向高附加值產業賦能。
    全書核心圍繞職教體系構建、產教融合、課程改革、師資建設等關鍵議題，剖析各國面臨的共性挑戰與差異化路徑，揭示職業教育與產業發展同頻共振的核心規律。同時，結合中國職教改革實踐，提煉東盟各國在技能標準、校企合作、跨區域流動等方面的經驗，為中外職教互聯互通提供決策參考。
    作為連接教育與產業的學術橋樑，本書既展現了東盟職教的多樣性與複雜性，也為構建區域職教生態、促進全球技能型社會建設提供了寶貴的知識支撐。
作者介紹
編者:王國鵬|責編:黃雙蓉
目錄
第一章  新加坡
  第一節  新加坡職業技術教育發展現狀概述
  第二節  新加坡職業技術教育體系結構與特點
  第三節  新加坡職業技術教育的學科與課程建設
  第四節  新加坡職業技術教育教師隊伍建設
  第五節  新加坡職業技術教育產教融合模式
第二章  印度尼西亞
  第一節  印度尼西亞職業技術教育發展現狀概述
  第二節  印度尼西亞職業技術教育體系結構與特點
  第三節  印度尼西亞職業技術教育的學科與課程建設
  第四節  印度尼西亞職業技術教育教師隊伍建設
  第五節  印度尼西亞職業技術教育產教融合模式
第三章  馬來西亞
  第一節  馬來西亞職業技術教育發展現狀概述
  第二節  馬來西亞職業技術教育體系結構與特點
  第三節  馬來西亞職業技術教育的學科與課程建設
  第四節  馬來西亞職業技術教育教師隊伍建設
  第五節  馬來西亞職業技術教育產教融合模式
第四章  菲律賓
  第一節  菲律賓職業技術教育發展現狀概述
  第二節  菲律賓職業技術教育體系結構與特點
  第三節  菲律賓職業技術教育的學科與課程建設
  第四節  菲律賓職業技術教育教師隊伍建設
  第五節  菲律賓職業技術教育產教融合模式
第五章  泰國
  第一節  泰國職業技術教育發展現狀概述
  第二節  泰國職業技術教育體系結構與特點
  第三節  泰國職業技術教育的學科與課程建設
  第四節  泰國職業技術教育教師隊伍建設
  第五節  泰國職業技術教育產教融合模式

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