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孤獨症兒童同伴干預(遊戲引導與想象力培養第2版)

  • 作者：(美)帕梅拉·J.沃爾夫伯格|責編:賈晨娜|譯者:馬安迪//索燕京
  • 出版社：華夏
  • ISBN：9787522210131
  • 出版日期：2026/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：186
人民幣：RMB 69 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以帕梅拉·J.沃爾夫伯格博士多年的研究為基礎，深入闡釋了如何通過有引導的同伴遊戲，有效促進孤獨症兒童的社交、溝通與想象力發展。第2版在原有內容的基礎上納入了近十年來孤獨症領域關於發病率、診斷和癥狀特徵等方面的重大新進展，並補充講述了整合性遊戲團體模式及相關研究。本書是特殊教育工作者、治療師和家長推動孤獨症兒童融入同伴文化、實現積極發展的必備指南。
作者介紹
(美)帕梅拉·J.沃爾夫伯格|責編:賈晨娜|譯者:馬安迪//索燕京
目錄
前言
致謝
  第一章 概論
    孤獨症兒童在遊戲中遇到的問題
    兒童遊戲的目的和地位
    開展象徵性和社會性遊戲的能力
    創建整合性遊戲團體模式
    對整合性遊戲團體的研究
    民族志案例描述
    小結
第一部分 孤獨症和遊戲概覽
  第二章 孤獨症的本質
    發現孤獨症的先驅
    精神源學說和生物源學說
    發病率和診斷
    特徵
    小結
  第三章 遊戲的本質
    作為一種普遍現象的遊戲
    遊戲的特徵
    有影響力的遊戲理論
    兒童遊戲的重要性
    小結
  第四章 兒童期的遊戲發展
    兒童遊戲的自然發展
    孤獨症兒童遊戲能力的變化
    小結
  第五章 遊戲實踐
    遊戲干預
    整合性遊戲團體模式
    小結
第二部分 遊戲文化之旅：民族志案例描述
  第六章 未知領域
    兒童中的孤獨者
    通過儀式化建立秩序感
    模仿聲音和手勢
    解釋性小結
  第七章 開始探索
    注意到其他兒童
    將熟悉的常規儀式化
    發掘文字和圖畫的意義
    解釋性小結
  第八章 進入遊戲
    不明顯的參與意圖
    被規則和儀式化所吸引
    短暫邂逅的希望
    解釋性小結
  第九章 引導式參與
    特蕾莎的經歷
    弗雷迪的經歷

    傑瑞德的經歷
    解釋性小結
  第十章 擁抱遊戲
    接納與成員資格
    假扮能力的萌芽
    文字和圖畫傳遞的意義
    解釋性小結
  第十一章 未盡的旅程
    友誼與融洽
    幻想、遊戲以及其他娛樂
    創造性與常規性表達
    解釋性小結
  第十二章 結論：對理論與實踐的啟示
    想象力的社會性建構
    其他可能的影響
    未來的方向
參考文獻

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