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職業教育產教融合發展與質量評價

作者：付平//鄧文新|責編:高歌
出版社：中國社科
ISBN：9787522759227

出版日期：2025/12/01
裝幀：平裝
頁數：289

人民幣：RMB 99 元售價：元

內容大鋼

本書緊扣國家《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》的戰略部署，聚焦職業教育服務製造業強國與科技自立自強的時代命題，深入研究產教融合質量評價這一關鍵領域，具有鮮明的政策導向與實踐價值。本書構建了「理論梳理—模型建構—影響因素—指標設計—實證研究—路徑實施」的研究框架。作者深入剖析當前產教融合存在的「校熱企冷」、機制僵化、資源失衡、評價缺位等深層矛盾，並基於職業院校的實踐數據，創新性地融合利益相關者理論、「三螺旋」理論、協同創新理論與生態系統理論，構建「全周期產教融合質量評價模型」。研究開發基於熵權TOPSIS-結構方程模型的評價工具，以產教融合試點城市——廣州為例，對市域內職業學校進行產教融合質量測算與排名，實現質量測評從靜態描述向因果推斷的躍升，為緩解市域內產教融合問題提供科學標尺。本書的學術貢獻體現在理論創新、方法創新與實踐創新三個維度。理論層面，整合四大理論，構建具有普適性的全周期評價模型，豐富產教融合評價理論。方法層面，開發評價工具，推動研究範式從現象描述向機制分析與效果歸因躍升，提升評價的科學性與預測性。實踐層面，凝練產教融合質量提升的優化路徑，為市域政府和職業院校提供可操作與可複製的解決方案。

作者介紹

付平//鄧文新|責編:高歌

第一章  職業教育產教融合質量評價概述
  第一節  科學價值與現實訴求
  第二節  研究目的與核心問題
  第三節  核心概念的界定
  第四節  研究脈絡梳理
  第五節  研究路徑與創新
第二章  中國職業教育產教融合發展進程
  第一節  中國職業教育產教融合發展的歷程回溯
  第二節  中國職業教育產教融合發展的實踐
  第三節  職業教育產教融合的發展現狀與問題剖析
第三章  職業教育產教融合質量評價理論基礎
  第一節  生態系統理論
  第二節  利益相關者理論
  第三節  「三螺旋」理論
  第四節  協同創新理論
  第五節  職業教育產教融合評價模型構建
第四章  職業教育產教融合質量的影響因素
  第一節  利益相關者視角下影響因素識別
  第二節  影響因素間的關係驗證
第五章  職業教育產教融合質量評價體系構建
  第一節  評價指標體系的篩選
  第二節  產教融合評價指標體系的確定
第六章  職業教育產教融合質量評測
  第一節  熵權TOPSIS法的綜合評價分析
  第二節  廣州市中職學校產教融合成效分析
  第三節  廣州市中職學校產教融合質量測算
第七章  職業教育產教融合質量提升策略
  第一節  政策牽引：完善產教融合頂層設計
  第二節  機制創新：構建產教融合協同育人運行模式
  第三節  能力共建：建設產教融合效能提升支撐體系
第八章  職業教育產教融合的未來之路
  第一節  發展趨勢預測
  第二節  挑戰與對策
  第三節  研究展望
參考文獻
後記

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