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幹部教育培訓體系的國別研究/新時代幹部教育培訓理論與實踐叢書/國教院書系

  • 作者:劉亞榮|責編:李國慶//鄭雪晴
  • 出版社:中國人民大學
  • ISBN:9787300343341
  • 出版日期:2025/11/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:300
人民幣:RMB 88 元      售價:
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內容大鋼
    本書選取美國、英國、德國、法國、日本、韓國和新加坡七個主要發達國家作為研究對象,圍繞我國幹部教育培訓工作關注的重點議題,以各國政府官方網站公開的一手制度文件及工作報告為基礎,系統梳理並比較分析了以下內容:公務員(或公職人員)制度體系,教育培訓制度及其歷史沿革,職業能力分級分類框架,教育培訓的管理體制與機構設置,主要培訓目標、內容與模式等。同時,書中還特別介紹了若干特色實踐案例,包括:公務員高層管理人員的培養計劃與項目,領導力模型及其適用對象、相關培訓項目,數字化網路學習的開展方式,國際化與數字化能力培養路徑,價值觀培養典型案例等。
    由於各國政府公開資料在系統性和完整性方面存在一定局限,本書亦參考了相關國別研究文獻,力求內容全面、結構清晰。相信這一基於政府公開一手資料的比較研究,能夠為我國幹部教育培訓工作提供有益的借鑒與啟示。

作者介紹
劉亞榮|責編:李國慶//鄭雪晴
    劉亞榮,研究員,現任國家教育行政學院幹部教育研究中心主任、幹部教育學學科建設工作協調小組辦公室副主任,中國高教學會幹部教師培訓分會副理事長兼秘書長。主要研究領域包括幹部教育培訓、高校產教融合人才培養、高校組織治理與領導力。已出版《中國高校組織變革案例研究》等專著2部,發表學術論文50余篇。牽頭承擔並完成中組部干教局、教育部人事司委託的全國幹部教育培訓高校基地評估等多項重要專項任務。長期致力於幹部培訓一線工作,熟悉案例教學等多種培訓方式,曾在中國幹部網路學院為全國基層黨校教師主講「如何講好研討課」直播課程,併為多所高校和部委幹部培訓院校開設「高校綜合改革的理論與實踐」「團隊領導與溝通」「幹部培訓方式方法創新」等專題講座。在培訓項目設計方面,擅長構建以能力提升為導向,融咨詢、培訓與研究為一體的行動學習模式,助力幹部教師專業成長與實踐能力增強。

目錄
緒論
  一、培養培訓制度化
  二、能力培養模型化
  三、價值觀訓練強制化
  四、培訓模式多樣化
  五、七國公務員或公職人員教育培訓經驗的借鑒與啟示
第一章  美國聯邦政府公務員培養培訓體系的政策與實踐研究
  一、美國聯邦政府公務員培訓的歷史發展
  二、美國聯邦政府公務員培訓體系頂層設計
  三、美國聯邦政府公務員培訓管理機制
  四、美國聯邦政府公務員培養培訓體系特點
  五、對我國幹部教育培訓的啟示
第二章  英國公務員培養培訓體系的政策與實踐研究
  一、從通才管理到專業化發展的英國公務員制度演變
  二、縱向分級與橫向協作的公務員管理體系
  三、以能力框架為統領、集中與分散相結合的公務員培訓體系
  四、對我國幹部教育培訓的啟示
第三章  德國公職人員培養培訓體系的政策與實踐研究
  一、德國公職人員體系概述
  二、德國公職人員培訓的組織體系政策及主要特點
  三、德國公職人員培訓的實踐及案例——以聯邦公共行政學院為例
  四、對我國幹部教育培訓的啟示
第四章  法國公職人員培養培訓體系的政策與實踐研究
  一、法國公職人員培養的特色
  二、法國公職人員培訓的特色
  三、法國公職人員培養實踐案例1:國家公務學院
  四、法國公職人員培養實踐案例2:里昂行政學院
  五、對我國幹部教育培訓的啟示
第五章  日本公務員培養培訓體系的政策與實踐研究
  一、日本公務員制度建設的概況與特徵
  二、日本公務員培訓管理體制與基本類型
  三、日本公務員特色培訓項目
  四、對我國幹部教育培訓的啟示
第六章  韓國公職人員培養培訓體系的政策與實踐研究
  一、韓國公職人員體系的政策邏輯
  二、以能力分級為基礎的公職人員培訓體系
  三、以多元化培訓帶動公職人員持續學習成長
  四、對我國幹部教育培訓的啟示
  五、韓國公職人員培訓的實例參考
第七章  新加坡公務員培養培訓體系的政策與實踐研究
  一、新加坡公務員培養培訓體系的政策演進
  二、新加坡公務員領導力培養體系
  三、新加坡公務員培訓的品牌項目——以里程碑計劃為例
  四、新加坡公務員培訓的方法
  五、對我國幹部教育培訓的啟示
  六、新加坡公務員領導力培養培訓經驗——專家訪談實錄
參考文獻
後記

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