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音樂教育對培養學生創造力與審美能力的作用及策略研究

  • 作者：高宏宇//趙洋//王寧|責編:唐崇傑
  • 出版社：中國華僑
  • ISBN：9787511394873
  • 出版日期：2026/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：206
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書分為六章，探討了音樂教育對學生創造力與審美能力的具體影響機制及其實踐策略。第一章從基礎理念出發，深入探討音樂教育如何激發學生的創造力，並分析國內外成功的創造力培養實踐。第二章重點討論音樂教育對審美能力的培養，涵蓋審美能力的內涵、價值以及不同國家間的比較研究，同時探索提升學生審美能力的多種路徑與方法。第三章詳細介紹音樂教育的教學策略與方法，包括傳統教學方法的反思、創新教學策略的探討，以及如何整合技術與個性化教學以提升教學效果。第四章則探討音樂教育中的實踐與活動，如音樂表演、創作、社團與競賽，以及與企業合作的實際案例。第五章聚焦于建立完善的音樂教育評價體系，包括評價原則與目標、過程性與結果性評價方法的實施與創新。第六章分析音樂教育的發展趨勢與面臨的挑戰，探討國際發展情況、未來技術應用前景及相應的應對策略，展望音樂教育的未來發展方向與可能的創新。本書旨在為音樂教師提供全面的理論支持和實踐指導，以進一步推動音樂教育質量和效果的提升。
作者介紹
高宏宇//趙洋//王寧|責編:唐崇傑
目錄
第一章  音樂教育與創造力的關係
  第一節  音樂教育的基礎理念
  第二節  創造力在音樂教育中的體現
  第三節  國內外音樂教育中的創造力培養
  第四節  創造力培養策略探討
第二章  音樂教育對審美能力的培養
  第一節  審美能力的內涵與價值
  第二節  音樂教育中的審美實踐
  第三節  國內外音樂教育中的審美培養比較
  第四節  審美能力提升的路徑與方法
第三章  音樂教育的教學策略與方法
  第一節  傳統音樂教學方法的反思
  第二節  創新音樂教學策略探討
  第三節  音樂教學中的技術整合
  第四節  差異化與個性化教學
第四章  音樂教育中的實踐與活動
  第一節  音樂表演與創作活動
  第二節  音樂社團與競賽活動
  第三節  音樂節與展覽活動
  第四節  校企合作與音樂實踐
第五章  音樂教育評價體系構建
  第一節  音樂教育評價的原則與目標
  第二節  過程性評價的實施
  第三節  結果性評價的方法
  第四節  評價體系的完善與創新
第六章  音樂教育的發展趨勢與挑戰
  第一節  音樂教育在國際範圍內的發展
  第二節  音樂教育技術的未來發展
  第三節  音樂教育面對的挑戰與對策
  第四節  音樂教育的未來展望
結語
參考文獻

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