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媒體融合時代的媒介素養研究(概念內涵影響因素與提升路徑)

  • 作者：馬超|責編:李京京
  • 出版社：四川人民
  • ISBN：9787220130243
  • 出版日期：2026/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：306
人民幣：RMB 90 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以其全面而深入的探討、清晰而系統的理論框架、豐富而具體的數據支持以及多元的實踐建議，為媒介素養教育領域貢獻了一份有意義的學術資源，既是一部嚴謹的學術著作，亦可為政策制定者、教育工作者及普通讀者提供實踐指南，對於所有關心媒介素養教育發展的讀者來說都具有一定的參考價值。
作者介紹
馬超|責編:李京京
    馬超，西南交通大學人文學院副教授，碩士研究生導師。研究方向為新媒體與社會治理、健康傳播、廣播電視與視聽傳播。在CSSCI等國內公開刊物上發表論文40余篇，主持10余項科研項目。
目錄
引論
第一章  理論之維：媒介素養的概念界定
  第一節  概念辨析：媒介素養的內涵特徵
  第二節  功能屬性：媒介素養教育的作用意義
  第三節  構成要素：媒介素養的多維結構
第二章  歷史之維：媒介素養的歷史沿革與研究現狀
  第一節  他山之石：西方媒介素養教育的範式理念
  第二節  本土溯源：中國媒介素養教育的演進脈絡
  第三節  熱點聚焦：國內媒介素養研究的跨學科景觀
第三章  實證之維：融媒體背景下媒介素養的現狀及影響因素調查
  第一節  整體素描：四川省域居民媒介素養的實態
  第二節  成因探討：媒介使用評價與媒介素養的關係檢視
  第三節  城鄉分殊：不同居住地青年媒介素養的區隔觀察
  第四節  男女有別：不同性別居民媒介素養的差異鳥瞰
第四章  反思之維：媒介素養教育的四個著力點
  第一節  抵制虛假：謠言的識別與認知效果透視
  第二節  甄別信源：媒介可信度的判斷與評估
  第三節  拒絕誘惑：手機依賴的社會心理學剖析
  第四節  擁抱多元：主動信息搜尋意願的培育激發
第五章  提升之維：媒介素養教育的多元治理進路
  第一節  規制與保障：政府在媒介素養教育中的職能定位
  第二節  幫扶與支持：社會在媒介素養教育中的可為空間
  第三節  宣傳與培訓：媒體在媒介素養教育中的特長發揮
  第四節  教育與指導：學校在媒介素養教育中的潛在優勢
  第五節  引導與監督：家庭在媒介素養教育中的關鍵地位
  第六節  自學與自律：個體在媒介素養教育中的基礎角色
結語
參考文獻
後記

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