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AI驅動的職業教育行動導向教學

  • 作者：金海峰|責編:汪穎
  • 出版社：電子工業
  • ISBN：9787121513800
  • 出版日期：2025/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：208
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦人工智慧（AI）技術在職業教育中的應用，探索借助AI提升教育質量，構建AI賦能行動導向教學的理論框架，剖析AI對該教學模式各要素的影響。全書共分七章，涵蓋行動導向教學的新內涵、AI技術在職業教育中的應用、常用行動導向教學方法等方面的內容。本書理論與實踐相結合，為職業教育領域提供了一種創新的教學模式與思路，對推動職業教育現代化發展具有重要意義。
    本書可供職業教育的管理者、相關院校的師生、人工智慧教育應用的從業者，以及關注職業教育現代化的行業人士參閱。
作者介紹
金海峰|責編:汪穎
目錄
第一章  緒論
  第一節  研究背景與意義
  第二節  國內外研究現狀
    一、國外研究現狀
    二、國內研究現狀
  第三節  研究的預期成果
  第四節  研究方法
第二章  行動導向教學的新內涵
  第一節  行動導向教學的基本概念
  第二節  行動導向教學的理論基礎
    一、行動導向教學的哲學基礎
    二、行動導向教學的心理學基礎
    三、行動導向教學的教育學基礎
    四、行動導向教學的職業教學理論
    五、行動導向教學的方法論基礎
  第三節  行動導向教學的內涵分析
    一、行動導向教學的核心特徵
    二、行動導向教學的教育價值
    三、AI驅動的行動導向教學的新內涵分析
  第四節  行動導向教學與傳統教學的區別
第三章  AI技術在職業教育中的應用
  第一節  AI技術概述
    一、AI技術分類
    二、AI驅動職業教育的意義
    三、AI驅動職業教育的風險分析
  第二節  知識圖譜在職業教育中的應用
    一、知識圖譜的概念
    二、知識圖譜的應用領域
    三、知識圖譜的關鍵技術
    四、知識圖譜在職業教育中的應用
    五、超星知識圖譜的應用實踐
    六、基於知識圖譜的單元教學設計案例
  第三節  AI助教的功能與優勢
    一、AI助教產生的背景與意義
    二、AI助教的功能
    三、超星AI工作台介紹及應用
    四、AI助教賦能的課程教學活動
  第四節  AI驅動行動導向教學
    一、AI驅動行動導向教學的優勢
    二、傳統行動導向教學存在的問題及AI解決路徑
    三、AI驅動行動導向教學的策略
第四章  常用行動導向教學方法
  第一節  項目教學法
    一、項目教學法的概念
    二、項目教學法的實施過程
    三、項目教學法的實踐案例
  第二節  案例教學法
    一、案例教學法的概念
    二、案例教學法的實施過程
    三、案例教學法的實踐案例

  第三節  模擬教學法
    一、模擬教學法的概念
    二、模擬教學法的實施過程
    三、模擬教學法的實踐案例
  第四節  角色扮演教學法
    一、角色扮演教學法的概念
    二、角色扮演教學法的實施過程
    三、角色扮演教學法的實踐案例
  第五節  頭腦風暴教學法
    一、頭腦風暴教學法的概念
    二、頭腦風暴教學法的實施過程
    三、頭腦風暴教學法的實踐案例
  第六節  思維導圖教學法
    一、思維導圖的內涵與特點
    二、思維導圖繪製軟體介紹
    三、MindManager繪製思維導圖
    四、AI自動生成思維導圖
  第七節  虛擬模擬教學法
    一、虛擬模擬教學法的概念
    二、虛擬模擬教學法的實施過程
    三、虛擬模擬教學法的實踐案例
第五章  AI驅動職業行動導向教學的實踐案例
  第一節  學情分析與應對策略
    一、課程定位與目標
    二、學情分析
    三、教學策略設計
  第二節  課程整體設計
    一、教學理念
    二、內容重構
    三、構建「一核四維四育」課程思政體系
    四、構建「虛實互補」的實訓環境，有效保障教學高質量
    五、構建多元多維的過程性評價體系
  第三節  課程知識圖譜與AI助教知識庫的構建
    一、知識圖譜的構建
    二、AI助教知識庫的構建
  第四節  課程教學效果
    一、崗課賽證成果斐然
    二、課程思政教育成效顯著
    三、師生AI數字化素養提升明顯
  第五節  單元教學案例
    一、教學內容
    二、學情分析
    三、教學策略
    四、教學環境及資源準備
    五、教學流程
    六、教學過程
第六章  AI驅動行動導向教學的師資保障
    一、政策背景與AI驅動教育的國家導向
    二、「雙師型」教師建設的標準體系
    三、「雙師型」教師團隊建設的策略

    四、「雙師型」教師團隊建設的實踐案例
第七章  AI技術發展趨勢及對教育的影響預測
    一、AI技術發展趨勢
    二、AI對教育領域的機遇
    三、AI教育應用的挑戰與應對
    四、未來展望
附錄：學生對AI輔助學習的認同感與認知現狀調查問卷
    一、個人信息
    二、對AI的認知
    三、AI工具的使用現狀
    四、AI在學習中的應用
    五、使用AI提升學習動力
    六、其他建議
參考文獻

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