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數學學科項目式教學研究與實踐/基於核心素養的項目式教學叢書

  • 作者：綦春霞//郝連明//王瑞霖//白雪峰|責編:鄧麗平|總主編:王磊
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303307975
  • 出版日期：2025/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：282
人民幣：RMB 64 元      售價：元
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內容大鋼
    項目式教學是促進學科核心素養融合發展的有效教學方式，但是項目式教學如何落實到學科教學當中是非常具有挑戰性的問題。本書以核心素養、學科能力發展為導向，基於學科課程標準、圍繞核心知識內容，同時又實現了項目式教學從理論到資源再到教學實踐研究的系統梳理。本書結合數學學科的項目式教學特點，系統詳細地介紹項目式教學的理論，項目式教學的資源開發，項目式教學的方法和策略，特別是結合具體的案例介紹項目式教學開展的實踐情況，具有非常重要的理論價值和實踐價值。
作者介紹
綦春霞//郝連明//王瑞霖//白雪峰|責編:鄧麗平|總主編:王磊
目錄
第一章  項目式教學的理論研究
  第一節  項目式教學概述及已有的研究
  第二節  項目式教學的理論基礎
  第三節  項目式教學的設計與實施
第二章  項目式教學設計的方法和策略
  第一節  項目式教學設計的主要內容
  第二節  項目主題選擇
  第三節  項目本體分析
  第四節  項目式教學目標的設定
  第五節  驅動性問題確定及問題拆解
  第六節  項目任務及學生活動設計
  第七節  項目資源的選取和使用
  第八節  項目作品及展示的設計
  第九節  項目評價方案的設計
第三章  項目式教學的實施方法和策略
  第一節  項目引導課的教學
  第二節  項目探究課的教學
  第三節  項目展示課的教學
第四章  項目式教學教師培訓及推廣應用
  第一節  提升教師項目式教學能力的培訓模式
  第二節  實施項目式教學面臨的挑戰及應對措施
  第三節  項目式教學的校本研修路徑
第五章  學生在項目式學習中的表現及發展評價
  第一節  學生髮展的評價方法與策略
  第二節  核心素養的表現與發展
  第三節  小組合作的方式與學生成長
  第四節  學生典型項目式成果展示
  第五節  學生非認知品質表現及發展評價
第六章  教師在項目式教學中的表現及發展評價
  第一節  教師項目式教學素養的評價方法與策略
  第二節  教師項目式教學素養的表現與發展框架
第七章  數與代數領域項目式教學  案例及分析
  案例一 製作桿秤
  案例二 布展方案設計
第八章  圖形與幾何領域項目式教學  案例及分析
  案例一 設計並製作簡易風箏
  案例二 友善用眼我做主
第九章  統計與概率領域項目式教學  案例及分析
  案例一 優化數學學習習慣
  案例二 體驗遊戲設計師
後記

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