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教育與社會發展/21世紀中國教育研究叢書

  • 作者:馬戎|責編:孟寧寧
  • 出版社:社科文獻
  • ISBN:9787522855332
  • 出版日期:2025/09/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:274
人民幣:RMB 128 元      售價:
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內容大鋼
    北京大學社會學人類學研究所自1985年成立以來長期關注中國教育事業發展,在國內各地組織了多個與教育事業發展相關的調查項目。本書彙集的多篇基層學校的實地調查報告和專題論文,有助於讀者了解近些年中國學校教育的歷史發展進程。
    中國有十四多億人口和遼闊的疆域。中國的經濟建設和科技創新事業發展在21世紀需要一支規模龐大、充滿活力、遍布各行各業的人才隊伍,而這支隊伍的發展壯大,又需要一個涵蓋所有領域、所有學科的教育系統來不斷充實和精心培育。教育是社會學的一個核心研究領域,希望今後有更多的社會學研究者關注中國城鄉教育事業的發展。

作者介紹
馬戎|責編:孟寧寧
    馬戎,北京大學社會學系、社會學人類學所教授,國家行政學院、武漢大學、南開大學、中央民族大學、寧夏大學、新疆大學等十幾所大學客座或兼職教授。1968—1973年在內蒙古東烏珠穆沁旗插隊,1973?1976年在內蒙古農牧學院農機系學習,1979?1982年為中國社會科學院研究生院研究生。1984年、1987年先後獲得美國布朗大學社會學碩士、博士學位,1987年到北京大學任教。1990?1991年為美國哈佛大學費正清東亞研究中心博士后。1997年、2000年和2006年先後為日本國立民族學博物館客座研究員、美國加州大學洛杉磯分校和美國杜克大學客座教授。     主要研究方向為民族問題、教育問題、貧困問顥、人口、千移與城市化問題等。出版的學術著作有《西藏的人口與社會》(同心出版社,1996)、《民族與社會發展》(民族出版社,2001)、《社會學的應用研究》(華夏出版社,2002)、《民族社會學》(北京大學出版社,2004)、《民族社會學導論》(北京大學出版社,2005)、Ethnic Relations in China(中國藏學出版社,2008)、Population and Societalin Contemporary Tibet(香港大學出版社,2011)、《中國少數民族地區社會發展與族際交往》(社會科學文獻出版社,2012)等。

目錄
如何開展中國社會學的教育研究
《中國農村教育發展的區域差異:24縣調查》導言
高明市教育發展情況調查
電白縣教育調查報告
《中國農村教育問題研究》導言
我國農村基礎教育事業的經費問題
中國鄉鎮政府對基層學校教育活動的管理
關於中國農村教育發展問題
試談社會學學位論文的寫作
漢語的功能轉型、語言學習與內地辦學
附錄:中國農村教育發展現狀與問題調查提綱

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