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日語專業教育中文學融入第二外語<日語>的教學方法論構建(以讀者反應論為基礎)

  • 作者：宮琳|責編:李瀟瀟
  • 出版社：吉林大學
  • ISBN：9787576831832
  • 出版日期：2025/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：537
人民幣：RMB 128 元      售價：元
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內容大鋼
    本書將二語教育史、教科書研究、教學方法論研究有機融合，以讀者反應論為理論基礎，關注教學過程中學習者的個體差異、學習效果，並強調二語（日語）教育的「人文性」特徵。
    作者開展實驗教學，通過質性分析驗證了文學作品融入二語（日語）教育中的有效性。研究結果表明，文學作品不僅可以有效提高學習者的日語技能，而且有助於促進跨文化交流、深化人文理解。本書作者構建的基於讀者反應論的文學教學方法論，其本質是課堂不再是教師單方面設定標準答案或揣測作者意圖的空間，而是學生、教師、教材、課堂活動相互作用形成的一個有機整體，是作為讀者的學生與文本對話、學生互相交流、師生互動，共同建構作品內涵的場域。本書將為從事二語（日語）教育的教師、研究者、學習者實施該方法論，提供有價值的參考和指導。
作者介紹
宮琳|責編:李瀟瀟
    宮琳，女，山東威海人，1976年生，2008年獲得山東師範大學日語語言文學碩士學位，2018年獲得日本東亞大學人類科學博士學位。現為嘉興大學平湖師範學院講師。在國內《日語學習與研究》等核心期刊發表論文10余篇，在國際《言語文化教育研究》等重要期刊發表論文10余篇。主持、參與市廳級以上課題10余項。
目錄
《日語專業教育中文學融入第二外語<日語>的教學方法論構建(以讀者反應論為基礎)》目錄為日文（略）

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