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漢語教學學刊(2024 2總第20輯)

  • 作者:編者:漢語教學學刊編委會|責編:郭冰
  • 出版社:北京大學
  • ISBN:9787301364659
  • 出版日期:2025/10/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:188
人民幣:RMB 42 元      售價:
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內容大鋼
    《漢語教學學刊》始終聚焦語言學與應用語言學領域的前沿探索,內容涵蓋漢語作為第二語言教學的本體研究、教學方法創新、學習者認知機制及學術動態等多方面。本輯精選的12篇論文,既有對信息化時代漢字教學新路徑的探討、漢語語塊加工機制的實證分析,也有日漢語言結構對比、母語者與二語者回指消解差異的研究,還涉及民國時期教材編纂的歷史回溯、匈牙利中文教育推廣的實踐觀察等。文章作者來自中外多領域學者,研究視角多元,兼具理論深度與實踐指導意義,為國際中文教育領域的研究者、教師及相關從業者提供了富有啟發性的參考。

作者介紹
編者:漢語教學學刊編委會|責編:郭冰

目錄
論信息化時代的對外漢字教學  
漢語對話中疑問句的形式與功能———以多人競爭遊戲對話為例  
語塊的整體性認識與界定  
句子語境對漢語語塊加工影響研究  
面向日本漢語學習者的「××家」日漢對比研究
圖文信息整合下的回指消解———漢語母語者和二語者的對比研究
對外漢語聽力理解任務中的障礙和學習
策略研究  
早期對外英語教科書《納氏文法》的詩歌修辭論
民國時期三部國際中文教材的生詞編排及詞類觀
預科日本留學生專業漢語能力考察  
全線上混合式「三步」教學模式的構建  
中文教學進入匈牙利基礎教育的歷程———以匈中雙語學校為例
ABSTRACTS
《漢語教學學刊》稿件體例

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