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當我們閱讀時大腦是如何思維的

  • 作者：(美)丹尼爾·T.威林厄姆|責編:肖嫵嬪|譯者:謝懷棟
  • 出版社：中國青年
  • ISBN：9787515379616
  • 出版日期：2025/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：212
人民幣：RMB 49.9 元      售價：元
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內容大鋼
    停下來想一想：就在此刻，當你閱讀這段文字時，你的大腦里正在發生著什麼？
    對於在瞬間理解這個要求時，你的思維所建立的無數驚人聯繫，你又了解多少？
    為什麼這很重要？
    作者為我們揭開了閱讀這一迷人過程的神秘面紗，還細緻剖析了我們閱讀的內在動因。他巧妙地將大腦科學、心理學與行為學等多個領域的知識融為一體，將閱讀領域的認知研究講解得條理清晰、深入淺出。
    理解閱讀這一複雜認知現象背後的科學原理，對於提升閱讀水平具有重要意義。
    事實上，每一位「閱讀者」都會對自身大腦中那些活躍卻難以察覺的認知機制產生濃厚興趣。
作者介紹
(美)丹尼爾·T.威林厄姆|責編:肖嫵嬪|譯者:謝懷棟
    丹尼爾·T.威林厄姆，心理學家、教育學家。     1983年于杜克大學獲得心理學學士學位，1990年于哈佛大學獲得認知心理學博士學位，1992年至今在美國弗吉尼亞大學任心理學教授。研究重點為認知心理學和神經科學在基礎教育領域的應用。曾出版《為什麼學生不喜歡上學》一書。
目錄
讚譽
前言 閱讀過程中的思維機制
第1章 我們為何而讀
  文字書寫的運作形式
  聲音與意義
第2章 文本解碼的3個挑戰
  挑戰1：辨識字母
  挑戰2：發音
  挑戰3：字母與發音的對應關係
  閱讀不是僅僅依靠發音
第3章 一瞥即知：拼寫與閱讀
  拼寫的思維表徵
  拼寫知識揭秘
  為何正字法表徵非常重要
  正字法表徵的形成與發展
第4章 詞義至上
  複雜的辭彙知識
  如何在思維中組織辭彙
  揣測生詞詞義
  詞義到底是什麼
  辭彙的廣度與深度為何如此重要
  學習新詞的過程
第5章 閱讀理解
  閱讀理解步驟分析
  成為更好的閱讀者
第6章 成為善於閱讀的人
  影響閱讀的3個因素：態度、動機和閱讀的自我概念
  閱讀態度
  閱讀動機
  閱讀的自我概念
  讓孩子開始閱讀
第7章 數字時代的閱讀
  數字化閱讀工具
  數字技術對閱讀的間接影響
  注意力渙散的時代
結語 理論的實用價值

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