內容大鋼
物理屬自然學科，是科學的一部分，用數學語言描述自然，試圖在萬事萬物中找到一種規律和模式，客觀地表述世界；藝術屬人文科學，亦是科學的一部分，用藝術手法描述自然，試圖在大千世界中找到一種寄托和慰藉，主觀地表述世界。它們都在儘力表達自我，儘力展現一種美。有時候當你看到一份藝術品或品味一個人的藝術人生時，你會驚奇地發現其中無不透著物理知識；有時候當你掌握一些物理知識或觸碰一些科技新知時，同樣會發現這些知識與科技的創新其實就是一門藝術。歸根結底，物理與藝術都屬於科學，都在揭示真、善、美，都在觸碰人類的靈魂；物理與藝術探究的終極目標都是指向真、善、美的最高境域。
「物理與藝術」是一門具有創新特色、文理交融的素質教育課程，適合各學科專業學生學習。全書將圍繞物理與文學、物理與書法、物理與繪畫、物理與建築、物理與音樂、物理與舞蹈、物理與雜技、物理與戲劇、物理與影視等主題，分析與闡述各類藝術中所蘊含的物理原理與知識，以及物理學中所包含的豐富的藝術思想，充分體現物理與藝術的融合、滲透與關聯，反映物理中有藝術，藝術中有物理。
作者介紹
編者:孟凡明|責編:梁玲
孟凡明，工學博士，安徽大學材料科學與工程學院教授、研究生導師。安徽省教學名師，安徽大學師德先進個人，國家級一流本科課程、國家級精品視頻公開課以及安徽省省級課程思政示範課、省級教學示範課和省級虛擬教研室的負責人，教育部首批虛擬教研室重要成員，安徽省省級教學團隊帶頭人。作為高級訪問學者，2012年1月至2013年2月在美國阿肯色大學工作。在光催化領域取得系列研究進展，在Chemical Engineering Journal, Journal of Materials Science & Technol-ogy, Journal of Colloid and Interface Science, Separation and Purification Technology, Applied Surface Science, Ceramics International, Journal of Alloys and Compounds等期刊發表SCI論文70篇。承擔並完成國家自然科學基金項目2項、安徽省自然科學基金項目2項、教育部高等學校博士學科點專項基金項目1項等，獲省級、校級科研獎勵4項。2023年、2024年連續入選美國斯坦福大學的全球前2%頂尖科學家榜單。主持國家級、省級、校級教學研究項目23項，發表教學研究論文15篇，出版教材1部，獲國家級、省級、校級教學獎勵或榮譽16項。主講的「文科物理——物理思想與人文精神的融合」于2015年獲評國家級精品視頻公開課，並於2020年獲評國家級一流本科課程。
目錄
引言
緒論
0.1 物理與美學
0.2 物理的美
0.3 美的物理
0.4 物理學與美學的未來思考：在物理教學中融入美育
本章小結
思考題
參考文獻
上篇 物理與靜態藝術
第1章 物理與文學
1.1 物理與文學
1.2 物理與詩歌
1.3 物理與散文
1.4 物理與小說
1.5 物理與戲劇
1.6 物理與文學的交融
本章小結
思考題
參考文獻
第2章 物理與書法
2.1 書法的發展歷史及分類
2.2 漢字中的物理美學
2.3 物理與書法
本章小結
思考題
參考文獻
第3章 物理與繪畫
3.1 光影物理
3.2 色彩物理
3.3 物理與時空
3.4 物理學史與繪畫史的交匯
3.5 從名畫中探尋物理世界
3.6 現代繪畫藝術中的物理思想
本章小結
思考題
參考文獻
第4章 物理與建築
4.1 歷史上一些經典建築結構淺析
4.2 物理學與建築學
4.3 物理學與建築舒適性
4.4 物理學與建築環保性
4.5 物理學與建築安全性
4.6 物理在群建築規劃中的應用
4.7 建築物理回顧與前瞻
本章小結
思考題
參考文獻
下篇 物理與動態藝術
第5章 物理與音樂
5.1 相關概念
5.2 物理與樂器
5.3 物理與聲樂
5.4 物理學家與音樂
5.5 物理與音樂融合的應用
本章小結
思考題
參考文獻
第6章 物理與舞蹈
6.1 街舞與物理
6.2 冰舞與物理
6.3 民族舞與物理
6.4 芭蕾舞與物理
6.5 拉丁舞與物理
本章小結
思考題
參考文獻
第7章 物理與雜技
7.1 源遠流長的雜技藝術
7.2 雜技項目與物理知識的千絲萬縷
7.3 物理影響下的雜技
7.4 未來：雜技與物理的深度融合
本章小結
思考題
參考文獻
第8章 物理與戲劇
8.1 傳統戲劇的簡介
8.2 傳統戲劇面臨的困境
8.3 物理與戲劇的跨界融合
8.4 物理與戲劇結合的意義及發展前景
本章小結
思考題
參考文獻
第9章 物理與影視
9.1 影視革新與物理髮展
9.2 影視製作與傳播中的物理技術
9.3 未來影視技術發展中的物理知識
本章小結
思考題
參考文獻
結語
致謝
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