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堅定文化自信(理論邏輯與實踐向度)(精)

  • 作者：江傳月|責編:鄭永傑
  • 出版社：中央編譯
  • ISBN：9787511749796
  • 出版日期：2025/08/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：218
人民幣：RMB 128 元      售價：元
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內容大鋼
    本書前半部分即前三章分析文化自信的有關理論問題，在闡釋文化自信的基本內涵、重要意義、思想淵源的基礎上，分析了文化自信的生成原理包括文化自信生成的內容源泉、力量來源、內在機理、階段過程，以及文化自信面臨國內社會轉型、國際文化交流、主體意識凸顯等機遇，社會問題的消極影響、文化多樣化的衝擊干擾、網路自媒體的負面效應等挑戰。本書後半部分即后四章探索堅定文化自信的實踐路徑：堅定文化自信的制度基礎主要包括堅持黨對文化建設的領導制度、堅持馬克思主義指導和社會主義核心價值觀引導的制度、健全人民文化權益保障制度和文化創作生產體制機制；切入維度是不忘本來、吸收外來、面向未來；著力基點是堅持科學的原則理念、針對文化自信主體的提升策略、擴大中華文化的世界影響；教育途徑是營造促進文化自信的社會氛圍、在學校教育中培育文化自信、發揮家庭對培育文化自信的作用。
作者介紹
江傳月|責編:鄭永傑
    江傳月，暨南大學馬克思主義學院教授，博士生導師，哲學博士。曾在中山大學任教，在美國加州大學河濱分校哲學系做高級研究學者。2009年晉陞教授。全國優秀中青年思想政治理論課教師擇優資助對象，全國高校思想政治理論課教師影響力提名人物，廣東「千百十」工程省級培養對象，廣東省宣傳思想戰線優秀人才「十百千」工程培養對象，廣東省高等學校思想政治理論課名教師。主持2個國家社科基金、2個省級重大項目、2個中國博士后基金、3個教育部人文社科規劃項目等十余項，主持完成省教學項目、省精品視頻公開課、省思政課優質課等4項，出版專著《評價的認識本質和真理性——劉易斯價值理論研究》、譯著《對知識和評價的分析》（原著作者C.I.劉易斯）等8部，主編教材5部，在核心期刊發表論文50余篇，獲各級各類獎勵20余項。
目錄
第一章  文化自信的基本內涵和重要意義
  一、文化自信的基本內涵
    （一）文化自信及相關概念
    （二）文化自信的主要特性
    （三）文化自信與「四個自信」
  二、文化自信的重要意義
    （一）有助於建設社會主義文化強國
    （二）有助於推進中國式現代化建設
    （三）有助於實現中華民族偉大復興
第二章  文化自信的思想淵源和生成原理
  一、文化自信的思想淵源
      （一）馬克思、恩格斯、列寧對文化自信的奠基
    （二）中國共產黨領導人對文化自信的提出
  二、文化自信的生成原理
    （一）文化自信生成的內容源泉
    （二）文化自信生成的力量來源
    （三）文化自信生成的內在機理
    （四）文化自信生成的階段過程
第三章  文化自信面臨的機遇和挑戰
  一、文化自信面臨的機遇
    （一）主體地位意識奠定主觀條件
    （二）國內建設成就夯實客觀基礎
    （三）國際文化交流提供外部契機
  二、文化自信面臨的挑戰
    （一）社會性問題的消極影響
    （二）文化多樣性的衝擊干擾
    （三）網路自媒體的負面效應
第四章  堅定文化自信的制度基礎
  一、堅持黨對文化建設的領導制度
    （一）建立文化領導制度
    （二）構建文化研究機制
    （三）完善文化工作機制
  二、堅持馬克思主義指導和社會主義核心價值觀引領的制度
    （一）堅持馬克思主義對文化的指導
    （二）堅持社會主義核心價值觀引領
  三、健全人民文化權益保障制度和文化創作生產體制機制
    （一）健全人民文化權益保障制度
    （二）健全文化創作生產體制機制
第五章  堅定文化自信的切入維度
  一、不忘本來：為文化自信植根塑魂
    （一）繼承弘揚中華優秀傳統文化
    （二）促進中華優秀傳統文化的創造性轉化
    （三）深入推進「第二個結合」
  二、吸收外來：為文化自信開源引流
    （一）擁有海納百川的心態
    （二）採取吸收借鑒的方法
    （三）世界優秀文化引進來
  三、面向未來：為文化自信固本強基
    （一）運用革命和先進文化
    （二）致力於推動文化創新

    （三）創造人類文明新形態
第六章  堅定文化自信的著力基點
  一、堅持科學的原則理念
    （一）理論性和時代性相結合
    （二）社會性和個體性相結合
    （三）堅持「立」「破」並舉
  二、針對文化自信主體的提升策略
    （一）提高堅定文化自信的認識
    （二）傳授堅定文化自信的知識
    （三）陶冶堅定文化自信的情感
  三、擴大中華文化的世界影響
    （一）塑造中國氣派的文化形象
    （二）講好中華文化的古今故事
    （三）推動中華文化「走出去」
第七章  堅定文化自信的教育途徑
  一、營造促進文化自信的社會氛圍
    （一）群眾參與媒體監督
    （二）豐富文化建設載體
    （三）加強網路文化建設
  二、在學校教育中培育文化自信
    （一）在課程教學中培育文化自信
    （二）在校園文化中培育文化自信
    （三）在社會實踐中培育文化自信
  三、發揮家庭對培育文化自信的作用
    （一）家庭對培育青少年文化自信的作用及境遇
    （二）發揮家庭培育青少年文化自信作用的維度
    （三）發揮家庭培育青少年文化自信作用的路徑
參考文獻
後記

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