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積極心理學視野下的寬恕研究

  • 作者：盧穎|責編:郭緒書
  • 出版社：江西科技
  • ISBN：9787539094267
  • 出版日期：2024/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：160
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書圍繞積極心理學視野下的寬恕研究展開，旨在探討寬恕與幸福感的關係並提出提升寬恕心理的策略。首先，介紹積極心理學內涵、國內外研究現狀及相關理論技術，為寬恕研究奠定理論基礎。接著，對寬恕進行多方面述評，包括其發展、模型、研究方法、影響因素、分類及相關研究。然後，修訂《大學生寬恕量表》，通過預測、再測確保量表信效度。之後，研究寬恕對幸福感的影響，發現寬恕與幸福感存在關聯。最後，從塑造良好心態、發掘優秀品質、創新家校社共育機制三方面提出提升寬恕心理的策略，如主動學習知識、加強傳統文化教育、以家庭教育為基礎構建支持系統等。研究成果對豐富寬恕理論、促進大學生心理健康具有重要意義。
作者介紹
盧穎|責編:郭緒書
目錄
第1章 積極心理學述評
  1.1 積極心理學的內涵
    1.1.1 積極的情緒體驗
    1.1.2 積極的人格特質
    1.1.3 積極的組織系統
  1.2 積極心理學國外研究現狀
  1.3 積極心理學國內相關研究
第2章 積極心理學相關理論與技術
  2.1 積極心理學相關理論
    2.1.1 積極情緒的拓展與構建理論
    2.1.2 解釋風格理論
    2.1.3 自我決定理論
    2.1.4 心流理論
  2.2 積極心理學相關技術
    2.2.1 積極心理教練技術
    2.2.2 積極賦義技術
    2.2.3 感恩練習
第3章 寬恕述評
  3.1 寬恕的發展
    3.1.1 寬恕的提出
    3.1.2 寬恕的概念
    3.1.3 寬恕的國外研究現狀
    3.1.4 寬恕的國內研究現狀
  3.2 寬恕的模型
    3.2.1 類型模型
    3.2.2 發展模型
    3.2.3 任務-階段模型
  3.3 寬恕的研究方法
    3.3.1 問卷法
    3.3.2 敘事法
    3.3.3 故事法
    3.3.4 實驗法
  3.4 寬恕的影響因素
    3.4.1 冒犯者
    3.4.2 冒犯事件
    3.4.3 受害者
  3.5 寬恕的分類
    3.5.1 自我寬恕
    3.5.2 人際寬恕
    3.5.3 尋求寬恕
  3.6 寬恕的相關研究
    3.6.1 寬恕與幸福感的研究
    3.6.2 寬恕與心理健康的研究
    3.6.3 寬恕與攻擊行為的研究
    3.6.4 寬恕與同伴關係的研究
    3.6.5 寬恕與反芻思維的研究
    3.6.6 寬恕干預的研究
第4章 《大學生寬恕量表》修訂
  4.1 研究目的
  4.2 研究意義

    4.2.1 理論意義
    4.2.2 實踐意義
  4.3 研究內容
    4.3.1 初步構建寬恕量表結構
    4.3.2 修訂《大學生寬恕量表》
  4.4 研究方法
    4.4.1 文獻分析法
    4.4.2 問卷調查法
    4.4.3 訪談法
    4.4.4 統計分析法
  4.5 預測問卷修訂
  4.6 預測
    4.6.1 施測
    4.6.2 統計方法
    4.6.3 項目分析
    4.6.4 探索性因素分析
  4.7 問卷的再測
    4.7.1 施測
    4.7.2 統計方法
    4.7.3 信度分析
    4.7.4 效度分析
  4.8 分析與討論
    4.8.1 創新
    4.8.2 總結與展望
  4.9 結論
第5章 寬恕對幸福感的影響研究
  5.1 研究目的
  5.2 研究問題與假設
  5.3 研究意義
    5.3.1 理論意義
    5.3.2 實踐意義
  5.4 研究對象
  5.5 研究內容
    5.5.1 調研大學生寬恕狀況
    5.5.2 比較兩個群體在幸福感上的差異
    5.5.3 研究寬恕對幸福感的影響
  5.6 研究工具
    5.6.1 自編一般問卷
    5.6.2 修訂的《大學生寬恕量表》
    5.6.3 《綜合幸福感問卷》
    5.6.4 《社會幸福感問卷》
  5.7 研究方法
    5.7.1 文獻分析法
    5.7.2 問卷調查法
    5.7.3 訪談法
    5.7.4 統計分析法
  5.8 研究結果
    5.8.1 寬恕總體狀況
    5.8.2 兩個群體寬恕狀況
    5.8.3 兩個群體寬恕的比較研究

    5.8.4 兩個群體幸福感的比較研究
    5.8.5 寬恕與幸福感的關係研究
  5.9 分析與討論
    5.9.1 寬恕總體狀況
    5.9.2 兩個群體的寬恕狀況
    5.9.3 兩個群體寬恕的比較研究
    5.9.4 兩個群體幸福感的比較研究
    5.9.5 寬恕與幸福感的關係研究
  5.10 總結與啟示
    5.10.1 研究結論
    5.10.2 研究創新性
    5.10.3 研究局限與展望
第6章 積極心理學視野下寬恕心理的提升策略
  6.1 塑造良好心態，增加積極的情緒體驗
    6.1.1 主動學習知識，樹立樂觀的處事態度
    6.1.2 注重心理干預，強化寬恕行為
    6.1.3 搭建服務平台，增強自我價值感
    6.1.4 記錄寬恕行為，探尋積極的情緒體驗
  6.2 發掘優秀品質，培育積極的人格特質
    6.2.1 加強中國傳統文化教育，樹立正確的寬恕觀
    6.2.2 積極弘揚正能量，強化人文關懷機制
    6.2.3 開展寬恕主題活動，優化自我認知
  6.3 創新家校社共育機制，構建積極的支持系統
    6.3.1 以家庭教育為基礎，營造良好的教育氛圍
    6.3.2 以學校教育為主導，健全學生工作體系
    6.3.3 以社會教育為依托，深化教育成果
結語
主要參考文獻
附錄

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