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微電影拉片實錄與教程(第2版)

  • 作者：編者:李宇寧|責編:李磊
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302695929
  • 出版日期：2025/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：352
人民幣：RMB 89 元      售價：元
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內容大鋼
     本書詳細介紹了微電影的拍攝技巧、微電影劇本的創作方法，分享了微電影的製作經驗，旨在幫助讀者做出更好、更專業的微電影作品。書中以34部經典微電影、短片為藍圖，通過手繪圖和分鏡圖的方式將影片還原於紙面，從微電影的攝影、構圖、節奏、大綱、敘事特色等角度給出具體的學習方法，教會讀者分析流行的微電影的成功要素。
    本書可作為編導專業學生學習電影、微電影創作知識，提高鑒賞水平和拓展創作思路的參考書籍。此外，對於有豐富經驗的職業導演，甚至是想實現一個小小電影夢的愛好者，本書都是一部全面且易於理解的進階手冊。
作者介紹
編者:李宇寧|責編:李磊
    李宇寧，2016年完成38分鐘短片《月光愛人》的剪輯，4月26日上線第1天騰訊30萬次播放，上線第1周全網100萬次播放。     2015年《微電影創作實錄與教程》被多所高等院校選為教材。     2014年《指尖上的夢想》參賽第67屆戛納電影節、第71屆威尼斯電影節等16個國際電影節。     2013-2014年「你好微電影」全國高校微電影巡講。     2013年「微影·我們」微電影大賽評委、嘉賓主持人。     2013年數字領海電影科技導演。     2010-2013年鳳凰衛視·鳳凰教育導演，中國傳媒大學鳳凰學院講師。
目錄
第1課  拉片與影片分析
  1.1  學習電影化敘事方式
  1.2  敘事意義的鏡頭語言
  1.3  了解時空關係
  1.4  影片的開場
  1.5  開端與人物
  1.6  故事的高潮
  1.7  視覺化的細節元素
  1.8  製造懸念
  1.9  敘事模式與干擾事件
第2課  敘事空間與鏡頭情緒
  2.1  全片預覽
  2.2  問答機制
  2.3  情節線
  2.4  打動人心的要素
  2.5  推薦短片
    2.5.1  《有價值的人生》
    2.5.2  《母親的勇氣》
    2.5.3  《你能綻放光芒》
    2.5.4  《給予是最好的溝通》
第3課  視聽語言的時空關係
  3.1  全片預覽
  3.2  用相片形成主線
    3.2.1  男女合照
    3.2.2  一部相機
    3.2.3  父親的出場
    3.2.4  站在樹下
    3.2.5  按到下一張照片
    3.2.6  在河邊得知妻子下落
    3.2.7  爸爸按下一張
    3.2.8  見到妻子
    3.2.9  自己成為照片
  3.3  推薦短片
    3.3.1  《世界因愛而生》
    3.3.2  《最後的農場》
    3.3.3  《八歲》
第4課  迷宮式循環故事結構
  4.1  全片預覽
  4.2  全片一個演員
    4.2.1  男演員
    4.2.2  變小的自己
    4.2.3  更大的自己
  4.3  常見的道具
    4.3.1  電話
    4.3.2  鐘錶
    4.3.3  鞋子
    4.3.4  內褲
  4.4  表演風格
  4.5  合成技術
  4.6  推薦短片

    4.6.1  《8號房間》
    4.6.2  《下一層》
    4.6.3  《米蘭》
第5課  懸念建置與電腦特技
  5.1  全片預覽
  5.2  故事線
  5.3  情緒的張力
    5.3.1  情緒低落
    5.3.2  充滿懷疑
    5.3.3  得到肯定
    5.3.4  游刃有餘
    5.3.5  興奮
  5.4  電腦特技保駕護航
  5.5  推薦短片
    5.5.1  《人性》
    5.5.2  《最後三分鐘》
    5.5.3  《貧窮的吸血鬼》
第6課  人物關係、結構和主題
  6.1  全片預覽
  6.2  錯位的關係
    6.2.1  吃藥的爸爸
    6.2.2  不懂事的女兒
    6.2.3  媽媽和威姆叔叔
    6.2.4  嚴重的後果
  6.3  場景設計
    6.3.1  駕駛室
    6.3.2  別墅
    6.3.3  浴室
    6.3.4  ?室
    6.3.5  游泳池
  6.4  時空交叉
    6.4.1  現實時空
    6.4.2  過去時空
    6.4.3  閃回場景
    6.4.4  現實時空
  6.5  推薦短片
    6.5.1  《驚喜》
    6.5.2  《複印店》
第7課  重複細節推進高潮
  7.1  全片預覽
    7.1.1  最美好的遇見
    7.1.2  井字棋是個好道具
    7.1.3  兩顆心的交會
  7.2  片子的戲眼
    7.2.1  辦公室
    7.2.2  第一次看姑娘
    7.2.3  第二次看姑娘
    7.2.4  第三次看姑娘
  7.3  時間流逝
    7.3.1  認識的第一天

    7.3.2  認識的第二天
    7.3.3  認識的第三天
    7.3.4  認識的第N天
  7.4  特別意義的起床鏡頭
    7.4.1  第一次起床
    7.4.2  第二次起床
    7.4.3  第三次起床
  7.5  情緒的遞進
    7.5.1  第一次關燈
    7.5.2  第二次關燈
  7.6  劇情的精妙設計
    7.6.1  舒緩的節奏
    7.6.2  約會
  7.7  遇到過的姑娘們
    7.7.1  電梯上的姑娘
    7.7.2  吃冰淇淋的姑娘
    7.7.3  接吻的姑娘
    7.7.4  電話錄音里的姑娘
    7.7.5  地鐵里的姑娘
    7.7.6  對面樓上的姑娘
  7.8  人物設定
    7.8.1  生活狀態
    7.8.2  人際關係
  7.9  愛情很美的若乾片段
    7.9.1  辦公室玩井字棋
    7.9.2  複印卡通表情
    7.9.3  畫著乳房的卡通畫
  7.10  推薦短片
    7.10.1  《情竇初開》
    7.10.2  《無頭男人》
第8課  表演張力與戲中戲
  8.1  全片預覽
  8.2  題外話
  8.3  一個瘋子
    8.3.1  人物出場
    8.3.2  叫我馮先生
    8.3.3  別把頭探出去
    8.3.4  蘭花指
    8.3.5  調整帽子
    8.3.6  對著空氣比畫
  8.4  給錢的活都干
    8.4.1  基本邏輯
    8.4.2  跟瘋子結賬
    8.4.3  出了車要給錢
    8.4.4  搬空氣也能掙錢
    8.4.5  給您錢
    8.4.6  搬新家
  8.5  戲中戲
    8.5.1  這不是大衣櫃
    8.5.2  我家的金魚缸

    8.5.3  你樂什麼啊
    8.5.4  每個人都得以成長
    8.5.5  入戲的最高境界
    8.5.6  「燈座」掉地上碎了
  8.6  精神家園
  8.7  穿幫鏡頭
    8.7.1  找茬
    8.7.2  站位不接
    8.7.3  手裡多了道具
    8.7.4  看天上的飛機
    8.7.5  容易出現失誤的地方
  8.8  表演風格
    8.8.1  馮與瘋
    8.8.2  結巴是病，得治
    8.8.3  翻來覆去
    8.8.4  語氣助詞
  8.9  推薦短片
    8.9.1  《二加二等於五》
    8.9.2  《紅領巾》
    8.9.3  《車四十四》
第9課  戲劇化的情節設置
  9.1  全片預覽
  9.2  各種人物的性格
    9.2.1  主要配角
    9.2.2  工作人員
    9.2.3  老闆
    9.2.4  名人們
    9.2.5  醫生們
    9.2.6  主持人
    9.2.7  警察
    9.2.8  攝影師
    9.2.9  五對戀人/夫妻/情侶
    9.2.10  見家長
  9.3  生活、事業、愛情面面俱到
    9.3.1  開篇處理得紮實
    9.3.2  一件小事
    9.3.3  讚美的力量
    9.3.4  開篇部分共四分鐘
  9.4  愛情是變奏曲
    9.4.1  追女生秘籍
    9.4.2  送花橋段
    9.4.3  吃飯橋段
    9.4.4  陪遛狗橋段
    9.4.5  回憶童年橋段
    9.4.6  再次相遇，影片進入高潮
  9.5  高潮的鋪墊
    9.5.1  真情告白
    9.5.2  高潮中的高潮
    9.5.3  見證者視角
  9.6  結構清晰，模塊完整

    9.6.1  主人公很完美
    9.6.2  受打擊失去工作
    9.6.3  大團圓結局
  9.7  推薦短片
    9.7.1  《玩具島》
    9.7.2  《宵禁》
    9.7.3  《老男孩》
第10課  視聽化的人物心理活動
  10.1  全片預覽
  10.2  與窺視者共舞
    10.2.1  劇中人物為影片定性
    10.2.2  五個窺視場景
    10.2.3  偷窺者的「禮物」
  10.3  開篇即結尾
    10.3.1  開篇自述
    10.3.2  結尾自述
    10.3.3  巔峰時刻自述
  10.4  天才鋼琴家的人生大考
    10.4.1  鋼琴比賽
    10.4.2  演技比賽
    10.4.3  人物的巨大轉變
    10.4.4  演奏者與欣賞者
  10.5  表演的層次
    10.5.1  主人公
    10.5.2  老闆
    10.5.3  殺人凶手
    10.5.4  服務員
    10.5.5  路人甲
  10.6  電影的細節與長鏡頭
    10.6.1  從裡面鎖門
    10.6.2  三角鋼琴
    10.6.3  同機位畫面
    10.6.4  長鏡頭
  10.7  推薦短片
    10.7.1  《深藏不露》
    10.7.2  《衣櫃迷藏》
第11課  AI時代的分鏡頭實戰訓練
  11.1  AI時代的分鏡創作概述
  11.2  自然語言≠分鏡語言
  11.3  10個分鏡案例快速預覽
  11.4  創意來源
  11.5  AI創作時代的語言斷層與轉換方法
    11.5.1  分鏡的「畫面驅動」
    11.5.2  在專業語境中描述的是動作
    11.5.3  從「感受」過渡到「畫面」
    11.5.4  一個「AI覺醒」的案例
    11.5.5  從「AI生成」走向「自主創作」的意義
    11.5.6  AI文本分析器模板
    11.5.7  分鏡模板的應用
    11.5.8  使用經驗談

  11.6  有意圖的極簡鏡頭語言
    11.6.1  分鏡的核心風格
    11.6.2  舉例拆解說明
    11.6.3  簡潔風語言的句式模板
    11.6.4  簡潔風語言的判斷標準
    11.6.5  訓練語言能力的方法
  11.7  案例精講：AI覺醒之夜
  11.8  分鏡效果展示

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