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學前兒童發展心理學

  • 作者：編者:宿麗艷//耿洪波//張希|責編:鄭小媛
  • 出版社：東北師大
  • ISBN：9787577126340
  • 出版日期：2025/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：183
人民幣：RMB 49.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書圍繞學前兒童心理髮展展開，涵蓋四大模塊。
    模塊一介紹學前兒童發展心理學基礎知識，包含發展概述、年齡特徵及理論流派等內容，闡述相關概念、研究內容、影響因素及研究原則方法。
    模塊二聚焦學前兒童認知能力發展，涉及感知覺、記憶、想象、思維、言語和注意等方面，詳述其發生、發展及培養方法。
    模塊三探討學前兒童情感與意志的發展，介紹情緒情感和意志的相關知識、發展狀況及培養策略。
    模塊四分析學前兒童個性與社會性的發展，包括個性各要素發展，以及性別角色、親社會與攻擊性行為和人際關係的發展情況，書後附有參考文獻。
作者介紹
編者:宿麗艷//耿洪波//張希|責編:鄭小媛
目錄
模塊一 學前兒童發展心理學基礎知識
  項目一 學前兒童發展概述
    任務一 學前兒童發展心理學的相關概念
    任務二 學前兒童發展心理學的研究內容
    任務三 學前兒童心理髮展的影響因素
    任務四 研究學前兒童心理髮展的原則與方法
  項目二 學前兒童心理髮展的年齡特徵
    任務一 學前兒童心理髮展的年齡特徵概述
    任務二 0-3歲兒童心理髮展的主要特徵
    任務三 3-6歲兒童心理髮展的主要特徵
  項目三 學前兒童心理髮展的理論流派
    任務一 成熟學說的兒童發展觀
    任務二 精神分析學派的兒童發展觀
    任務三 行為主義學派的兒童發展觀
    任務四 認知發展學說的兒童發展觀
    任務五 社會文化歷史理論的兒童發展觀
    任務六 其他較有影響的兒童發展觀
模塊二 學前兒童認知能力的發展
  項目四 學前兒童感知覺的發展
    任務一 感知覺的概述
    任務二 學前兒童感知覺的發生與發展
    任務三 學前兒童感知覺的培養
  項目五 學前兒童記憶的發展
    任務一 記憶的概述
    任務二 學前兒童記憶的發生與發展
    任務三 學前兒童記憶的培養
  項目六 學前兒童想象的發展
    任務一 想象的概述
    任務二 學前兒童想象的發生與發展
    任務三 學前兒童想象的培養
  項目七 學前兒童思維的發展
    任務一 思維的概述
    任務二 學前兒童思維的發生與發展
    任務三 學前兒童思維的培養
  項目八 學前兒童言語的發展
    任務一 言語的概述
    任務二 學前兒童言語的發生與發展
    任務三 學前兒童言語能力的培養
  項目九 學前兒童注意的發展
    任務一 注意的概述
    任務二 學前兒童注意的發生與發展
    任務三 學前兒童注意的培養
模塊三 學前兒童情感與意志的發展
  項目十 學前兒童情緒與情感的發展
    任務一 情緒與情感的概述
    任務二 學前兒童情緒與情感的發展
    任務三 學前兒童情緒與情感的培養
  項目十一 學前兒童意志的發展
    任務一 意志的概述
    任務二 學前兒童意志的發展

    任務三 學前兒童意志的培養
模塊四 學前兒童個性與社會性的發展
  項目十二 學前兒童個性的發展
    任務一 個性的概述
    任務二 學前兒童氣質的發展
    任務三 學前兒童性格的發展
    任務四 學前兒童自我意識的發展
    任務五 學前兒童能力的發展
  項目十三 學前兒童社會行為和人際關係的發展
    任務一 學前兒童性別角色的發展
    任務二 學前兒童親社會行為和攻擊性行為的發展
    任務三 學前兒童人際關係的發展
參考文獻

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