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辭彙入構項與及物交替式的語義守恆研究

作者：張旭紅//曹一軒|責編:王增
出版社：遼寧人民
ISBN：9787205114732

出版日期：2025/10/01
裝幀：平裝
頁數：348

人民幣：RMB 65 元售價：元

內容大鋼

本研究通過採用跨學科方法論，本研究結合了語言學、物理學、化學、邏輯學、心理學的原則，探索辭彙入構項與及物交替式之間的本質聯繫。基於語義本體論，強調語義的客觀實在性，並探討了其在不同句法範疇中的表現以及及物交替行為的差異。本研究重新定義了「語義組合原則」，提出在封閉的語言結構中，構式語義由最小的、語法可見的原子語義單位組成。此外，我們提出了一個綜合幾何物理學、動力學和人類心理學概念的原子語義參考框架，旨在解決語法關聯語義成分的來源問題，並加深對人類感知語義方式的理解。　

作者介紹

張旭紅//曹一軒|責編:王增

第一章  緒論
  1.1  項目完成情況簡介
  1.2  選題背景
  1.3  研究目標
  1.4  研究問題
  1.5  思路和方法
  1.6  內容框架
  1.7  目的及意義
  1.8  研究結果與創新
第二章  及物交替現象的研究現狀及發展趨勢
  2.1  辭彙入口驅動路徑
  2.2  構式中心路徑
  2.3  辭彙—構式模型
第三章  理論框架
  3.1  語義本體論——Katz的語義標記
  3.2  語法的語義觀——Pinker語法關聯子系統
  3.3  本研究項目理論框架的可行性
第四章  原子語義與交替式意義的質量守恆
  4.1  語義的組合與解構
  4.2  本體論範疇映射——原子語義基礎
  4.3  語義守恆假設
  4.4  基於辭彙入構項的原子語義
  4.5  關於及物交替式的語義
第五章  可行性驗證
  5.1  基於語義守恆假設的方位格交替
  5.2  基於語義守恆假設的其它及物交替
  5.3  語義守恆假設視角下的構式習得
  5.4  對外語教學的啟示
第六章  結論
  6.1  研究回顧
  6.2  研究不足
  6.3  後續展望
參考文獻

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