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服務全民終身學習的教育體制論--基於系統哲學的建構(精)

  • 作者：王剛|責編:唐啟秀|總主編:孫綿濤
  • 出版社：重慶大學
  • ISBN：9787568948555
  • 出版日期：2025/06/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：214
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以系統哲學為哲學基礎，分為方法論、本體論、價值論與實踐論四個板塊。方法論部分主要回答「用什麼方法研究服務全民終身學習的教育體制」的問題；本體論回答「服務全民終身學習的教育體制是什麼」的問題；價值論回答「服務全民終身學習的教育體制有什麼用」的問題；實踐論回答「服務全民終身學習的教育體制如何高效運作」的問題。突出兩個寫作重點：一是構建服務全民終身學習的教育體制的範疇與邏輯框架。二是建立教育體制、學習者個體與終身學習效果間的路徑結構關係模型。
作者介紹
王剛|責編:唐啟秀|總主編:孫綿濤
目錄
導論
  一、全民終身學習：智能時代教育轉型的重要取向
  二、教育體系構建：服務全民終身學習的重要使命
  三、系統性思維：服務全民終身學習教育體系構建的思想基礎
第一章  服務全民終身學習的教育體制研究方法論
  一、我國終身學習研究反思
  二、基於系統哲學的終身學習研究方法論思考
  三、終身學習研究的範式方法論建構
  四、基於新範式方法論的終身學習研究改進
第二章  服務全民終身學習的教育體制本體論
  一、終身學習是一種全域性學習實踐活動
  二、服務全民終身學習的教育體制的本質與範疇
  三、構建服務全民終身學習教育體制的關鍵抓手
第三章  服務全民終身學習的教育體制價值論
  一、服務全民終身學習的教育體制促進高質量教育體系建設
  二、服務全民終身學習的教育體制實現人的現代化
  三、服務全民終身學習的教育體制推進國家現代化
  四、服務全民終身學習的教育體制促進社會現代化
第四章  服務全民終身學習的教育體制改革實踐論
  一、終身學習品質調查
  二、教育體制、學習者個體與終身學習效果結構關係模型
  三、服務全民終身學習的教育體制改革的政策建議
參考文獻

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