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科普活動探究/科普人才培養叢書

  • 作者：編者:王小明|責編:張莉//陳晶晶|總主編:龐曉東//王挺//鄭永和
  • 出版社：科學
  • ISBN：9787030822048
  • 出版日期：2025/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：277
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    科技創新活動本身就是科學文化和科學家精神傳遞的過程，科普活動是一種以參與者為主體、以體驗為學習方式、輔以實物為學習內容的非正式學習，其特點在於互動性、探究性、情境性、開放性和廣泛性，能幫助參加者獲得新知和新技能，認識科技和社會的新變化，更有效地滿足和適應未來發展的需要，並在科普活動過程中彰顯科技文化傳播效果和教育人的價值功能。本書從學理性和實踐性融合的視角出發，通過案例梳理和研究，在分析不同類型科普活動的特點、關鍵要素和成功經驗的基礎上，依據相關的研究理論，提出了有一定參考價值，以及能夠適應不同認知水平、不同類型、不同規模的科普活動設計與實施流程和評價方法。本書的主要內容包括科普活動概述、科普活動設計的一般流程、展示類科普活動的設計與實施、宣講類科普活動的設計與實施、體驗類科普活動的設計與實施、探究類科普活動的設計與實施、大中型科普活動的設計與實施、我國未來科普活動的發展趨勢與設計實施等。
    本書可供專兼職科普工作者、高校科普專業或科學傳播等相關專業教師和學生閱讀和參考。
作者介紹
編者:王小明|責編:張莉//陳晶晶|總主編:龐曉東//王挺//鄭永和
目錄
總序
前言
第一章  科普活動概述
  第一節  科普與科普活動的概念內涵
    一、科普的概念內涵
    二、科普活動的概念內涵
  第二節  國內外科普活動的發展歷程
    一、國外科學傳播活動的發展
    二、我國科普活動的發展
  第三節  常見的科普活動類型
    一、科普活動的基本類型
    二、科普活動的特色類型
  第四節  科普活動在國家戰略體系中的地位
    一、大科普發展格局服務國家戰略發展
    二、以科普活動創新構建大科普發展格局
  第五節  科普活動人才的職業發展
    一、科普活動人才的必備素質
    二、科普活動從業人員的職業發展方向
  本章參考文獻
第二章  科普活動設計的一般流程
  第一節  科普活動設計的相關理論
    一、科普活動相關的理論與運用
    二、科普活動設計中的關鍵要素
  第二節  科普活動設計的各個環節
    一、前期調研：受眾定位與特點分析
    二、確定科普活動的主題和執行指標
    三、內容策劃與活動形式的選擇
    四、活動實施和協調預案
    五、經費預算
  第三節  活動評估與總結
    一、評估的內涵與類型
    二、評估的規劃與實施
  本章參考文獻
第三章  展示類科普活動的設計與實施
  第一節  展示類科普活動概述
    一、內涵界定
    二、常見類型
  第二節  案例
    一、案例一：《破冰前行》
    二、案例二：《不能「火」的山林》
    三、案例三：《水韻江蘇·博物館九分鐘：中國大運河博物館》
    四、案例四：《探索太空奧秘》
  第三節  展示類科普活動的設計與實踐
    一、設計要素與開展流程
    二、講解稿的寫作策略
    三、講解時長的選擇策略
    四、語言、眼神、肢體、態度的表達策略
    五、互動式講解環節的設置策略
  第四節  案例分析與總結
    一、案例一：《破冰前行》

    二、案例二：《不能「火」的山林》
    三、案例三：《水韻江蘇·博物館九分鐘：中國大運河博物館》
    四、案例四：《探索太空奧秘》
    五、總結與思考
  本章參考文獻
第四章  宣講類科普活動的設計與實施
  第一節  宣講類科普活動概述
    一、內涵界定
    二、分類與發展
  第二節  案例
    一、案例一：科學講座「中科館大講堂」之《〈流浪地球〉里的基礎物理2》
    二、案例二：科學沙龍「科學咖啡館」之「探秘科學博物館之美」
    三、案例三：科學表演《扭轉乾坤》
  第三節  宣講類科普活動的設計要素與開展流程
    一、活動的設計要素
    二、活動的開展流程
  第四節  案例分析與總結
    一、案例一：「中科館大講堂」之《〈流浪地球〉里的基礎物理2》
    二、案例二：「科學咖啡館」之「探秘科學博物館之美」
    三、案例三：《扭轉乾坤》
    四、總結與思考
  本章參考文獻
第五章  體驗類科普活動的設計與實施
  第一節  體驗類科普活動概述
    一、內涵界定
    二、發展脈絡及分類
  第二節  案例
    一、案例一：科普遊戲
    二、案例二：科創工坊
    三、案例三：角色扮演
  第三節  體驗類科普活動的設計要素與開展流程
    一、設計要素
    二、開展流程
  第四節  案例分析與總結
    一、案例一：桌面遊戲《大熊貓國家公園》
    二、案例二：紐約科學館科創工坊「設計實驗室」
    三、案例三：角色扮演活動《山海秘境》
    四、總結與展望
  本章參考文獻
第六章  探究類科普活動的設計與實施
  第一節  探究類科普活動概述
    一、內涵界定
    二、發展過程、現狀及分類
  第二節  案例
    一、案例一：「探秘電磁」教育活動案例
    二、案例二：利用移動媒體技術引導基於靜態展品的探究式學習——以展品「神舟載人飛船返回艙」為例
    三、案例三：植物怎樣傳播種子
  第三節  探究類科普活動的設計要素與開展流程
    一、跨學科理念的應用
    二、觀察、提問和表達

    三、實驗場景的設計
  第四節  案例分析與總結
    一、案例一：「探秘電磁」分析
    二、案例二：「神舟載人飛船返回艙」教育活動
    三、案例三：植物是怎樣傳播種子的
    四、總結與展望
  本章參考文獻
第七章  大中型科普活動的設計與實施
  第一節  大中型科普活動概述
    一、內涵界定
    二、發展過程與現狀
  第二節  案例
    一、案例一：2023年全國科技活動周活動
    二、案例二：2023年全國科普日活動
  第三節  大中型科普活動的設計要素與開展流程
    一、設計要素
    二、開展流程
  第四節  案例分析與總結
    一、案例分析
    二、總結與展望
  本章參考文獻
第八章  我國未來科普活動的發展趨勢與設計實施
  第一節  未來科普活動概述
    一、內涵界定
    二、未來科普活動變革的必要性
  第二節  未來科普活動發展趨勢展望
    一、未來科普活動的目標
    二、未來科普活動的主題方向
    三、未來科普活動的主要特徵
  第三節  未來科普活動的設計要素
    一、信息化要素
    二、實踐性要素
    三、多樣化要素
    四、品牌化要素
    五、個性化要素
    六、良性化要素
  第四節  未來科普活動創新實踐案例
    一、案例分析
    二、案例分析與總結
  第五節  教育技術整合的未來科普場館展覽
    一、自然博物館與信息傳遞展品
    二、科學中心的現象學探究展品
    三、動物園、水族館和情感景觀展示
  第六節  總結與展望
  本章參考文獻
第九章  總結與展望
  第一節  思考與總結
    一、收斂與開放
    二、主題式與跨學科
    三、學校教育與終身學習

    四、公益性與營利性
    五、科技與文化融合
  第二節  未來展望
    一、新質生產力引領
    二、數智化賦能
    三、基於網路數據的效果評價變革思維
    四、數據開放促進信息資源共享
  本章參考文獻
附錄  《探索太空奧秘》講解稿

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