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數字時代高職院校學生職業道德教育生成機制的研究

  • 作者：鄒德軍|責編:王天華//曲以歡
  • 出版社：東北財大
  • ISBN：9787565456435
  • 出版日期：2025/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：258
人民幣：RMB 85 元      售價：元
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內容大鋼
    相對於工科等專業主要面向「物」的工作過程的課程思政，高職財經商貿類專業主要面向「人」的經濟管理工作過程的課程思政。為此，有必要深入研究財經商貿類專業課程教學改革。通過省級財經商貿雙高專業群的申報、立項、建設和中期檢查等工作，本書的作者設計、實施了財經商貿類專業課程思政教學改革，經過近四年實踐探索，總結了財經商貿類專業課程思政教學經驗，摸索出了一套課程思政教學改革摸索。本書的核心觀點是：課程思政應從落實立德樹人根本任務出發，結合專業課程產業特點來生動、有益地融入課程思政元素。
作者介紹
鄒德軍|責編:王天華//曲以歡
目錄
緒論
第一章  數字時代與職業工作
  第一節  數字時代的形式與特徵
  第二節  數字時代職業工作的變化及特徵
  第三節  數字時代職業教育的變遷
第二章  職業道德與職業道德教育
  第一節  道德與職業道德
  第二節  職業道德的特徵與作用
  第三節  職業道德教育的內涵與結構
第三章  高職院校學生職業道德教育
  第一節  高職院校學生職業道德教育的內涵
  第二節  高職院校學生職業道德教育面臨的問題
第四章  數字時代高職院校學生職業道德教育的機理分析
  第一節  數字時代高職院校學生職業道德教育的新趨勢
  第二節  數字時代影響高職院校學生職業道德教育的框架與機制
  第三節  數字時代高職院校學生職業道德教育生成機制的狀態與具體標誌事物
第五章  高職院校學生職業道德教育生成機制具體標誌事物的數據來源
  第一節  產業端具體標誌事物的數據來源
  第二節  教育端具體標誌事物的數據來源
第六章  數字時代高職院校學生職業道德教育與專業課程融合及檢驗
  第一節  高職院校專業課程教學與職業道德教育的融合
  第二節  高職院校學生職業道德教育與專業課程教學融合實踐檢驗——以智慧職教平台為基礎
參考文獻
索引

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