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日語教學思維創新與具體教學應用研究

  • 作者：譚婧|責編:房麗娜
  • 出版社：中國紡織
  • ISBN：9787522927886
  • 出版日期：2025/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：129
人民幣：RMB 89 元      售價：元
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內容大鋼
    日語教學思維創新與具體教學應用研究以日語教學為基底，以創新思維為導向，對日語教學的內涵、基礎、原則展開論述，介紹了不同理論在日語教學中的應用，引導讀者對日語課堂教學策略和日語教學模式形成基本的了解；詳細論述了創新思維的本質與特徵、產生和教育體系的建立，試圖釐清思維創新與日語教學之間的關係。具體分析了「圖示理論+合作學習法」教學思維、OBE理念、新理念教學模式、創新教育、體驗式教學模式在日語課堂的應用，以及現代信息技術下的日語教學，為高校日語人才的培養發展提出了建設性的指導意見。
作者介紹
譚婧|責編:房麗娜
目錄
第一章  日語教學概述
  第一節  日語教學的科學內涵
  第二節  日語教學的理論基礎
  第三節  日語教學的基本原則
  第四節  日語教學的目標體系及相關要求
第二章  日語教學的相關理論及其具體應用
  第一節  認知語言學理論及其在日語教學中的應用
  第二節  建構主義理論及其在日語教學中的應用
  第三節  元認知理論及其在日語教學中的應用
第三章  日語教學思維創新的時代背景與思維轉型
  第一節  日語教學的理論演進與思維轉型
  第二節  新時代教學思維的理論基礎
  第三節  全球化與數字化雙重驅動的教學變革
第四章  日語教學創新的實踐案例分析與教學創新效果的評估與反饋
  第一節  不同教學階段的創新教學案例
  第二節  不同教學場景的案例展示
  第三節  案例的經驗總結與啟示
  第四節  日語教學創新效果的評估與反饋
第五章  創新思維在日語教學中的具體應用
  第一節  「圖式理論+合作學習法」教學思維在日語課堂中的嘗試
  第二節  基於OBE理念的日語專業核心課程教學
  第三節  OPI在日語教學中的應用
  第四節  新理念教學模式在日語教學中的應用
  第五節  創新教育在高校日語教學中的應用
  第六節  體驗式教學模式在高校日語教學中的應用
第六章  現代信息技術賦能日語教學的創新模式與實踐路徑
  第一節  現代信息技術與日語教學的融合基礎
  第二節  核心技術與教學場景應用
  第三節  教學模式創新與案例分析
  第四節  實踐成效與挑戰
  第五節  未來展望與建議
參考文獻

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