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高校英語教學與教師信息化素養研究

  • 作者：劉麗明|責編:孫陽//康倩
  • 出版社：遼寧科技
  • ISBN：9787559137159
  • 出版日期：2025/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：212
人民幣：RMB 62 元      售價：元
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內容大鋼
    本書旨在系統梳理高校英語教學的發展歷程與現狀，深入探討信息化背景下高校英語教學模式的創新，以及教師信息化素養的提升策略，為高校英語教學的改革與發展提供理論支持和實踐指導。
    本書詳細探討了信息化背景下高校英語教學模式的創新實踐，包括混合式教學模式的探索、翻轉課堂的應用、在線開放課程的建設以及個性化教學模式的實踐路徑等。這些創新實踐不僅豐富了高校英語教學的內容和形式，也提高了學生的學習興趣和效果。同時，這些創新實踐也對教師的信息化素養提出了更高的要求。
    本書第六章至第十一章對教師信息化素養的理論基礎、教師信息化素養與教學效果的關係、教師信息化素養與學生髮展的關係、教師信息化素養與專業發展的關係以及提升策略進行了深入剖析。
作者介紹
劉麗明|責編:孫陽//康倩
目錄
第一章 高校英語教學的發展歷程與現狀
  第一節 高校英語教學的歷史沿革
  第二節 當前高校英語教學的現狀與特點
  第三節 高校英語教學面臨的挑戰與機遇
第二章 高校英語教學資源建設與共享
  第一節 高校英語教學資源的類型與特點
  第二節 高校信息化英語教學資源的開發與應用
  第三節 高校英語教學資源的共享機制與平台建設
第三章 高校英語教學中的信息化倫理與道德問題
  第一節 信息化倫理與道德的內涵及要求
  第二節 高校英語教學中信息化倫理與道德的挑戰及困境
  第三節 加強高校英語教學中信息化倫理與道德教育的策略
第四章 信息化背景下高校英語教學模式的創新
  第一節 高校英語混合式教學模式的探索與實踐
  第二節 翻轉課堂在高校英語教學中的應用
  第三節 高校英語在線開放課程的建設與發展
  第四節 信息化背景下高校英語個性化教學模式的實現路徑
第五章 高校英語教學評價體系改革
  第一節 傳統英語教學評價體系的弊端
  第二節 基於信息化的高校英語教學評價體系構建
  第三節 高校英語多元化、過程性評價體系的實施策略
第六章 教師信息化素養的理論基礎
  第一節 信息化素養的概念解析
  第二節 教師信息化素養的內涵與外延
  第三節 教師信息化素養的理論框架
第七章 高校英語教師信息化素養與教學效果的關係
  第一節 高校英語教學效果的評價標準與方法
  第二節 高校英語教師信息化素養對教學效果的影響分析
  第三節 提升高校英語教師信息化素養以提高教學效果的策略
第八章 高校英語教師信息化素養與學生髮展的關係
  第一節 學生信息化素養的培養目標與要求
  第二節 高校英語教師信息化素養對學生髮展的影響分析
  第三節 以學生為中心，提升高校英語教師信息化素養的策略
第九章 高校英語教師信息化素養與專業發展的關係
  第一節 高校英語教師專業發展的內涵與重要性
  第二節 高校英語教師信息化素養在專業發展中的作用與影響
  第三節 以信息化素養促進高校英語教師專業發展的途徑
第十章 高校英語教師信息化素養的技術支持
  第一節 信息技術在英語教學中的應用現狀
  第二節 信息技術對高校英語教師信息化素養的支撐作用
  第三節 未來信息技術的發展趨勢及其對高校英語教學的影響
第十一章 高校英語教師信息化素養提升的策略
  第一節 政策支持與激勵機制
  第二節 高校英語教師培訓與自我發展路徑
  第三節 高校英語教師信息化素養提升的教學實踐與反思
  第四節 高校英語教師合作與交流平台的建設
第十二章 高校英語教學與教師信息化素養的發展趨勢
  第一節 高校英語教學的發展趨勢預測
  第二節 高校英語教師信息化素養的未來發展要求與展望
  第三節 高校英語教學與教師信息化素養的協同發展策略

參考文獻

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