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中國傳統文化與高校歷史教學改革研究

  • 作者：江濤|責編:滄桑
  • 出版社：九州
  • ISBN：9787522536378
  • 出版日期：2025/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：278
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書深入探索中國傳統文化與高校歷史教學改革之道，系統分析當前高校歷史教學中的問題與困境，強調文化傳承與歷史教育的核心意義。書中不僅闡述了傳統文化與高校歷史教學的重要性，明確了教學目標與方向，還探討了歷史教學內容的精選與重構、教學體系的創新與實踐、教學策略的多元化與科學化等方面。另外，本書還特別注重學生的主動參與和實踐能力的培養，以提升教學效果。全書內容豐富、結構嚴謹，有較強的針對性，對推動傳統文化與高校歷史教學改革具有重要價值。
作者介紹
江濤|責編:滄桑
    江濤，1977年生，湖北赤壁人，博士。現任安順學院副教授，兼任貴州省儒學研究會理事、貴州省圖書館學會理事與貴州省資源建設與共享工作委員會委員。主要研究方向為中國歷史文獻學、中國傳統文化及民族問題研究。發表學術論文20多篇，其中5篇CSSCI，主持省部級課題3項，出版學術專著1部。
目錄
第一章  中國傳統文化的核心理論審視
  第一節  中國傳統文化及類型與特點
  第二節  中國傳統文化的精神與價值
  第三節  中國傳統文化的保護與傳承
第二章  中國傳統文化包含的具體內容
  第一節  中國傳統文化的內容——教育
  第二節  中國傳統文化的內容——史學
  第三節  中國傳統文化的內容——文學
  第四節  中國傳統文化的內容——藝術
第三章  高校歷史教學體系構建與改革實踐
  第一節  高校歷史教學的內涵解讀
  第二節  高校歷史教學的課程設置
  第三節  高校歷史教學結構與目標
  第四節  高校歷史教學方法與模式
  第五節  高校歷史教學改革的實踐
第四章  歷史文獻與專業教學改革策略研究
  第一節  革命歷史文獻整理研究的實踐
  第二節  歷史文獻資源可視化與閱讀
  第三節  新文科背景下高校歷史學專業教學改革
第五章  學生文化自信培養與高校歷史教學的契合
  第一節  文化自信的歷史底蘊、使命與意義
  第二節  學生文化自信培養及其途徑探究
  第三節  高校歷史教學與學生文化自信培養的關聯
第六章  高校歷史教學與傳統文化的相互融合
  第一節  基於優秀傳統文化的高校歷史跨學科教學
  第二節  傳統文化與高校歷史教學的具體結合策略
  第三節  基於多媒體的高校歷史教學融入傳統文化
  第四節  高校歷史教學中中華優秀傳統文化的弘揚
參考文獻

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