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基於SWOT的一帶一路共建國家國際中文教育發展戰略研究

  • 作者：雷莉//張亞朋//黃川蓉//陳雯//潘毓昉等|責編:魏雪平
  • 出版社：商務印書館
  • ISBN：9787100248433
  • 出版日期：2025/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：207
人民幣：RMB 82 元      售價：元
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內容大鋼
    本書將管理學的SWOT態勢分析模型應用於國際中文教育領域，選取亞歐非三大洲的六個代表國家（印度尼西亞、巴基斯坦、俄羅斯、義大利、埃及、肯亞），綜合運用數據挖掘、社會調查、趨勢分析、個案研究等多種研究方法，分析沿線國家中文教育發展的內部優勢、劣勢，以及外部的機會和挑戰等條件，精準研判沿線國家中文教育發展面臨的機遇與挑戰，在此基礎上，提出切實可行的解決思路和具體方案，對深入推進「一帶一路」起到語言和文化的重要橋樑作用，具有較大的學術價值和社會影響力。
作者介紹
雷莉//張亞朋//黃川蓉//陳雯//潘毓昉等|責編:魏雪平
目錄
第一章  基礎概覽：「一帶一路」與國際中文教育
  第一節  「一帶一路」與國際中文教育
  第二節  聚焦「一帶一路」共建國家
  第三節  理論基礎與研究方法
  第四節  研究思路與框架圖解
第二章  宏觀結構：「一帶一路」共建國家國際中文教育生態環境
  第一節  「一帶一路」共建國家語言文化生態
  第二節  「一帶一路」共建國家的中文傳播歷史脈絡
第三章  微觀條件：「一帶一路」共建國家國際中文教育現狀與趨勢
  第一節  「一帶一路」共建國家國際中文教育發展現狀：多元聯動與路徑深化
  第二節  「一帶一路」共建國家國際中文教育特點：縱深推進與數字轉型
  第三節  「一帶一路」共建國家國際中文教育發展趨勢：個性發展與智能升級
第四章  向內求索：「一帶一路」共建國家國際中文教育內部條件分析
  第一節  持續發力：穩定發展的中外雙邊交流
  第二節  時代饋贈：利好的社會發展環境
  第三節  發展瓶頸：滯后的教學資源建設
  第四節  認知壁壘：棘手的語言文化差異
第五章  向外探究：「一帶一路」共建國家中文教育的外部條件分析
  第一節  共建「一帶一路」倡議為中外交流與合作持續助力
  第二節  「中文+職業技能」成為中外交流合作新載體
  第三節  數字化浪潮下教育的數智化轉型契機與長遠發展
  第四節  百年大變局中的挑戰與機遇
第六章  多維發力：「一帶一路」共建國家國際中文教育發展對策
  第一節  S-O：發揮政策與渠道優勢，推動國際中文教育高質量發展
  第二節  W-O：秉持共商共建共享理念，攻克國際中文教育現存難題
  第三節  S-T：立足技術優勢與文化底蘊，應對新形勢下的風險挑戰
  第四節  T-W：深入推進語言文化交流，助推中外語言文化融通
結語
參考文獻

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