內容大鋼
編者在對中國傳統文化優秀本質理論研究成果的基礎上，針對當代大學生的心理和認知特點，編寫了這本以介紹中國傳統文化優秀體現和優秀本質為主的通識教材。本教材主要包括如下內容。
從文化學的角度闡述文化的含義，文化是人類在認識、適應和利用客觀世界的過程中，所創造並利用的一切物質和精神的總和；中國傳統文化是中華民族在為生存、生活和發展生產而進行的社會實踐中，創造並利用的呈現一脈相承的文化體系；中華民族在中國古代時期，創造了領先於世界的先進生產力和一系列影響世界的科技發明，創造了世界歷史上的中國輝煌；中國古代的輝煌是中華民族用勤勞的雙手和富含特質的認知思維智慧相結合創造出來的；中華民族在認識天、地、人的創造文化的歷程中，走出了一條與西方民族完全不同的文化發展道路，這條道路符合人類思維發展的規律；中國傳統文化在近代以來並沒有衰落或衰敗，是因為外國強權文化和霸權主義壓制了中國傳統文化的活力；中國傳統文化在中華民族復興的偉業中將發揮不可估量的作用。
目錄
第一章 中國傳統文化的通識教育
第一節 為什麼要進行中國傳統文化的通識教育
一、什麼是中國傳統文化的通識教育
二、開展中國傳統文化通識教育的必要性
第二節 中國傳統文化通識教育的主導思想、原則和主要內容
一、中國傳統文化通識教育的主導思想
二、中國傳統文化通識教育的原則
三、中國傳統文化通識教育的主要內容
第三節 中國傳統文化通識教育的意義和任務
一、中國傳統文化通識教育的意義
二、中國傳統文化通識教育的任務
第四節 中國傳統文化通識教育的學習方法
第二章 人類創造和利用的文化
第一節 「文化」及其含義
一、從人類創造和利用文化的層面理解「文化」的含義
二、文化的表現形式
三、文化與文明
第二節 文化的產生、傳承和發展
一、文化的產生
二、文化是人類的創造
三、文化的發展
第三節 文化的分類及功能
一、文化的分類
二、文化的功能
三、文化的交流
第三章 中華民族創造和利用的中國傳統文化
第一節 古老而智慧的中華民族
一、中華祖先
二、中華祖先創造真正意義的文化
三、中華民族
第二節 中國傳統文化之秘
一、中國人走過了怎樣的文化之路
二、中國傳統文化的發展
第三節 中國傳統文化之路
一、中國傳統文化的認知對象
二、中國傳統文化的認知之路
三、中國傳統文化認知發展的脈絡
第四章 優秀的中國傳統文化
第一節 輝煌的中華物質文化
一、不斷發展的社會生產力
二、創造豐富的物質生活資料
三、建築、交通和水利工程
第二節 獨具特色的精神文化
一、對大自然的認識與實踐
二、對人的認識及實踐
三、中醫藥文化
第三節 中國傳統文化的優秀本質
一、尋找中華優秀文化與中國古代輝煌文明的必然聯繫
二、中國傳統文化的優秀內涵
三、將中華文化的優秀基因融入現代文明的創造之中
第五章 中國傳統文化是中醫藥文化的母體文化
第一節 從中華文化中獨立出的中醫藥文化
一、人類社會的大分工與文化的分化
二、醫從巫中來
三、中醫藥文化的初始狀態
第二節 中醫藥文化在中國傳統文化環境中形成和發展
一、第一個文化盛期與中國傳統文化
二、在中國傳統文化環境中形成的中醫學
三、中醫藥文化的中國傳統文化特徵
第三節 具有活力的中國傳統文化
一、中醫藥文化在中國傳統文化中的地位
二、中醫藥文化在中國傳統文化發展中的作用
第六章 中西文化的不同之路
第一節 中國文化和西方文化
一、中西文化之分
二、人類不同民族在不同的條件下創造著不同的文化
三、世界文化的兩大主流
第二節 不同的文化發展之路
一、不同的發展過程
二、不同的文化主體
三、不同的文化成就
第三節 不同的文化理念
一、不同的文化目的
二、不同的自然觀
三、兩種自然觀的缺陷與互補之處
四、不同的認知觀
第七章 中國傳統文化在近代的境遇
第一節 中國傳統文化在近代沒有衰落
一、西方文化的傳入
二、中國社會文化狀態的改變
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