內容大鋼
學術書該如何寫？學術書能成為暢銷書嗎？暢銷學術書有什麼模版定式嗎？本書兩位作者鈴木哲也和高瀨桃子是學者型圖書編輯，他們從自身學術研究及日常編輯工作出發，對如上問題予以探討及解答。在本書中，作者既回溯了學術交流的變遷，探討其內在本質問題，又從讀者的設定、如何進行書籍的撰寫、寫作技巧與方法等等方面展開討論。本書從學術寫作的本質、學術寫作的實踐、讀者對學術書的接受等多個層面回答了如何寫作學術書、如何使學術書更具傳播力等問題，提供了極具參考意義的學術寫作指南。
作者介紹
(日)鈴木哲也//高瀨桃子|責編:劉慧寧|譯者:丁瑞媛//齊珂
目錄
序言 從「不出版即消亡」時代到「即使出版也消亡」時代——為什麼要掌握學術書的寫作方法
1 「不出版即消亡」與學術出版的疲弊
2 「即使出版也消亡」的時代已到來
3 電子化時代的分類、技巧和手法
4 本書的使用方法
Ⅰ 思考——在電子化時代如何寫作學術書
第一章 是知識還是「信息」——電子化時代的「讀者」與認知方式
1 「前電子化時代」的學術媒介與讀者
2 學術圖書與教養主義、通識教育
3 電子化、線上化的到來與「讀者」的消失
4 是知識還是「信息」
5 線上化——尤其是開放存取的可能性與學術書的寫作
第二章 知識的越境與習得——當今學術書的作用與重要條件
1 越境的知識——激活立志於新範式的研究
2 學習體系化的知識是否有必要——旨在學、識、技的習得
3 作為實利的教養——唯恐「讀書人」
4 學術書有何可寫——學術媒介的分類和重要條件
5 教科書、教材的未來
Ⅱ 寫作——讓寫作富有魅力的學術書執筆技法
第三章 計劃與編寫——讀者、主題與論述策略
1 從讀者角度來決定主題——主題是不言而喻的嗎？
2 編排時的注意點1——起始章節與研究史的處理
在起首的10頁中提示「廣域性」「現代性」的意義
如何處理研究史？
3 編輯時的注意點2——章與章的統合、序章的寫法
關鍵詞的設定
何時寫作序章
索引是關鍵詞的彙集
第四章 注意表述及標題以提高文本可讀性
1 「重複」會把可讀性降至最低
注意章節的起首部分
獨立作者著述中經常出現的「矛盾性重複」
單純以「總結」形式存在的「歸納」和「篇章概括」會起反作用
必要性重複的處理方法
2 避開「過分謹慎的表述」
3 如何處理專業領域內的、規範化的記述
調查與實驗中「方法」或「程序」等的表示方法
計量性研究中分析方法的提出
4 如何展示專業的概念、用語以及數值
意外的盲點
數值數據的提出、圖表的用法
5 在目錄上下功夫
所有書的目錄都相同？——「規範論文標題」中存在的問題
單調標題的形成原因——「系列羅列形標題」「固定重複形標題」
怎樣擬出合適的標題？
第五章 用多彩的要素演繹文章魅力
1 為書增色的各種要素
2 小專欄——導入正文
3 註釋——補充正文
4 術語解說——夯實基礎
5 區塊讓各種要素變得更考究
6 照片——用有吸引力的照片配文補充正文
有可讀價值的配文
使用卷首插圖給書增色
不想用的照片也能用
7 圖表——明確作者的創作意圖
精美的圖表會改變讀者印象
8 各章的提要、關鍵詞和篇章頁——突顯各章特徵
9 用附錄（後記）幫助理解
卷首
卷末
10 其他各種技巧
Ⅲ 刊行——提高發行量的技巧和製作方法
第六章 標題和索引——顯示在起首和末尾的信息內容
1 起一個有吸引力的標題
2 做一個能傳達信息的索引
第七章 排版和校正的方法——為了合理製作
1 圖書的排版和印刷領域——與電腦寫作不同
全部處理成文本文檔格式
全部由非專業人員操作
「馬上讓其修改」「隨時讓其修改」是絕對不能說的話
2 合理印刷排版的十項注意
一般內容排版時的注意事項
圖表排版時的注意事項
小專欄 連接紙質書和電子技術
3 確保校正無誤的六項注意
結束語——學術書籍的寫作與閱讀
參考文獻·參照事例
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