本教材的編寫基於豐富的專門用途漢語教學實踐，緊密結合職業技能教學的特點，充分體現了「內容與語言融合」（Content Language Integrated Learning，CLIL）的跨學科屬性。本教材從辭彙的精心選擇、課文內容的巧妙選取到拓展活動的合理設計，均以培養學生的語言交際能力為核心目標。課文內容不僅涵蓋了漢語水平考試HSK（一至三級）大綱中要求掌握的語言功能、辭彙及語法，還巧妙融入了中國職業教育的核心課程和職業技能訓練內容，真正實現了語言學習與職業技能提升的雙重目標。在編寫過程中，以商務專業知識為綱，分情境進行漢語知識編寫，將教材精準定位為職業教育類專業教材，運用漢語進行專業知識的講解，在內容選擇上更貼近現實、與時俱進，符合專業人才培養的要求。
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