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中國教育法制評論(第26輯)

作者：編者:勞凱聲//余雅風//陳鵬|責編:吳安琪
出版社：教育科學
ISBN：9787519142483

出版日期：2024/12/01
裝幀：平裝
頁數：264

人民幣：RMB 63 元售價：元

內容大鋼

《中國教育法制評論》致力於關注中國教育法制建設的前沿問題，匯聚中國教育法學研究領域的共同智慧，在教育法學理論界及教育法治化實踐方面持續發揮著重要影響。本輯特邀學界具有影響力的專家學者就教育法典的編纂進行了深入系統的探討，此外，還就高校學位的評定、授予以及學位論文評閱制度，教育紀律處分的法律效力，政府購買優質義務教育服務的合法性等問題展開了分析。本輯亦探討了受到社會大眾廣泛關注的校園欺凌議題，就精神損害救濟、裁判傾向與治理制度等展開了討論，為推進依法治校提供了案例參照與理論指導。

作者介紹

編者:勞凱聲//余雅風//陳鵬|責編:吳安琪

學術專論
  新時代教育行政執法中「軟硬共治」的職能轉型與完善面向/王譯（1）
  政府購買優質義務教育服務的合法性及其路徑選擇/李燦榮（15）
  公立高校教師服務期違約爭訟的司法裁判困境與法律重構——基於100份民事判決書的實證考察/王倩（27）
  數字化轉型背景下中國跨境數字教育服務貿易市場准入的法制體系探究/王伊晉（42）
主題研討
  依憲編纂教育法典的理論展開與規範詮釋/李海峰（55）
  教育法「適度法典化」的理論證成/周恆（68）
  教育法典編纂中教育懲戒制度的定位、類型與銜接/池騁白雨薇（80）
法律實務
  高校學位授予行為的司法審查強度考察——基於137個案例的實證分析/聶帥鈞（93）
  高校學位授予「非學術標準」案司法審查強度的法理考辨/康韓笑（108）
  學位評定委員會與學位答辯委員會的職責關係——兼論「學位法實施辦法」相關條款制定/瀋陽王琦（120）
  反思與重整：學位論文同行評閱制度的優化願景/董儲超（133）
熱點透析
  校園欺凌案件中的精神損害救濟訴求與裁判傾向——基於136個公開民事案例的分析/陳軒禹韓豐（145）
  從行為約束到交往支持：校園欺凌治理制度的轉向/羅超（160）
權利研究
  從父權制到契約：洛克政治哲學中的父母教育權思想/趙菲劉曉巍（171）
  中小學紀律處分的法律效力與立法回應——基於受教育權的視角/郭大林（183）
  專門矯治教育權利申訴困局及其紓解——以制度性質辨明為根基/陳小彪柳佳煒（196）
職教法治
  《職業教育法》長出了「牙齒」：新《職業教育法》中的法律責任解析/祁占勇穆航（211）
  我國職業教育法制世紀變革的邏輯進路省思/王曉利陳鵬（223）
他山之石
  德國高等教育資助的困境與出路——以《教育促進法》修訂為中心/趙冠男（235）
  引領人工智慧時代的日本教師教育變革——「教師培養旗艦大學」計劃/趙方（250）
後記（265）

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