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產教融合的模式與實踐研究

  • 作者：編者:張繼明|責編:王英欣
  • 出版社：電子工業
  • ISBN：9787121498824
  • 出版日期：2025/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：176
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    產教融合是促進教育優先發展、人才引領發展、產業創新發展的戰略性舉措，是實施教育高質量發展的重要實踐機制，是推動國家高質量發展的戰略引擎。本書主要內容包括：產教融合的多維審視與意義闡釋、我國產教融合發展的現實基礎與使命、我國產教融合相關政策演進、產教融合的主要模式、產教融合協同育人實踐、推進產教融合未來發展建議。全書從創新產教融合人才培養模式、注重專業建設優化培養方案、加強「雙師型」教師隊伍與培訓基地建設、積極推進現代學徒制、探索1+X證書制度五個維度選擇產教融合典型案例，以期對院校和企業開展產教融合實踐提供指導和借鑒。
作者介紹
編者:張繼明|責編:王英欣
目錄
概述  用「五個圖景」解讀產教融合
    一、產教融合邏輯圖：理論基礎和邏輯建構
    二、產教融合全景圖：多元協作與資源共享的管理機制
    三、產教融合模式圖：辦學模式與組織設計
    四、產教融合路徑圖：育人模式及其實踐路徑
    五、產教融合保障圖：基於更佳實踐的評價模式
第一章  產教融合的多維審視與意義闡釋
  第一節  產教融合研究的進展與未來向度
    一、我國產教融合議題的研究進展
    二、國際上產教融合研究的初步分析
    三、產教融合研究的未來向度
  第二節  產教融合的多維闡釋
    一、產教融合是一個具有自身邏輯和結構的生態系統
    二、在理想狀態下產教融合是一個價值共同體和命運共同體
    三、產教融合是多元利益相關主體共同參與建構的過程
    四、產教融合是現代教育發展與治理的新範式
    五、產教融合的戰略重心最終表現為提高協同育人質量
  第三節  產教融合與教育高質量發展
    一、產教融合與教育的實踐性品
    二、產教融合與人的全面發展
    三、產教融合與知識生產模式的轉變
  本章小結
第二章  我國產教融合發展的現實基礎與使命
  第一節  產教融合發展的經濟基礎
    一、我國經濟發展的總體態勢
    二、居民的職業教育支付能力
  第二節  產教融合發展的科技基礎
    一、科技研發與基礎平台建設
    二、科技創新能力
  第三節  產教融合發展的教育基礎
    一、社會需求與專業調整
    二、應用型人才培養體系建設
  第四節  產教融合發展的使命
    一、推動經濟轉型升級，促進經濟可持續發展
    二、打造經濟社會發展新模式、新技術、新業態
    三、優化人力資源配置，培養高水平應用創新創業型人才
    四、強化協同發展共識，促進高質量發展
  本章小結
第三章  我國產教融合相關政策演進
  第一節  「產教融合」的初步探索
    一、初步探索階段政策概況
    二、初步探索階段政策內容分析
    三、初步探索階段政策的階段性特徵
  第二節  「產教融合」的創新發展
    一、創新發展階段政策概況
    二、創新發展階段政策內容分析
    三、創新發展階段政策的階段性特徵
  第三節  新時代產教融合的深化擴展
    一、深化擴展階段政策概況
    二、深化擴展階段政策內容分析

    三、深化擴展階段政策的階段性特徵
  本章小結
第四章  產教融合的主要模式
  第一節  國外典型的產教融合模式
    一、美國的產教融合模式
    二、德國的「雙元制」模式
    三、英國的產教融合模式
    四、日本的「產學官合作」模式
  第二節  我國產教融合的主要模式
    一、委託培養與聯合培養模式
    二、共建產教融合創新平台與產教融合基地模式
    三、現代產業學院、未來技術學院與產業技術研究院模式
    四、示範性職業教育集團（聯盟）、產業技術創新戰略聯盟與產教融合共同體模式
    五、混合所有制模式
    六、企業辦學模式
  本章小結
第五章  產教融合協同育人實踐
  第一節  創新產教融合人才培養模式
    一、「訂單式」人才培養模式
    二、「雙主體」協同育人模式
    三、「崗課賽證」綜合育人模式
    四、科教融合協同育人模式
  第二節  注重專業建設，優化培養方案
    一、明確導向：圍繞產業建學科專業
    二、明確定位：服務區域經濟發展
  第三節  加強「雙師型」教師隊伍與培訓基地建設
    一、「雙師型」教師隊伍建設狀況
    二、雙師素質培訓與教學創新團隊建設
  第四節  積極推進現代學徒制
    一、現代學徒制開展狀況
    二、部分地區的經驗做法
  第五節  探索1+X證書制度
    一、1+X證書制度試點院校規模
    二、1+X證書制度試點工作推進情況
    三、部分省份的1+X證書制度建設經驗
  本章小結
第六章  推進產教融合未來發展建議
  第一節  加強頂層設計，建立產教融合長效機制
    一、形成協同發展共識，激發內生動力
    二、完善多部門聯動機制，強化政府主導作用
    三、明確各部門職責，強化政策執行力
    四、增強治理能力，保障相關方利益
  第二節  健全激勵機制，強化企業的重要主體作用
    一、完善政策法規措施，提高企業深度參與的積極性
    二、構建產教共享、共通、共贏的協同創新共同體
    三、明確企業、行業組織在構建協同體系中的權利與責任
  第三節  完善協同育人體系，提升人才培養質量
    一、完善體制機制，提升產教融合育人水平
    二、主動融入經濟社會發展格局，優化學科專業結構
    三、突出能力導向，調整課程結構，推進教學模式改革

    四、重視師資隊伍建設，提高教師產教融合育人能力
  第四節  建立評估監測體系，促進產教融合高質量發展
    一、建立健全評價考核機制，形成產教融合良好生態
    二、完善評價指標體系，出台分類、分層評價方案
    三、適時推出第三方評價，構建多元主體參與的協同體
  本章小結

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