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指向職業教育溫暖服務型人才培養的立體評價

作者：龔國橋//陳艷麗//陳倩//彭飛霞|責編:胡蘇
出版社：重慶
ISBN：9787229201364

出版日期：2025/05/01
裝幀：平裝
頁數：153

人民幣：RMB 50 元售價：元

內容大鋼

本書包括六章。第一章闡述研究問題、意義、思路和理論基礎。第二章對職業教育溫暖服務型人才培養及其數字化轉型進行文獻綜述。第三章揭示評價存在價值、結構、過程和時間異化困境。第四章從價值理性、整體架構、行動隱喻方面進行理論探析。第五章明確實踐起點、問題、路線和內容。第六章介紹實踐檢驗過程，呈現成效並反思。本書圍繞職業教育溫暖服務型人才培養的立體評價展開全面研究，旨在為解決職業教育評價難題、推動人才培養高質量發展提供理論與實踐指導。

作者介紹

龔國橋//陳艷麗//陳倩//彭飛霞|責編:胡蘇

前言職業教育人才培養的溫暖轉型為何需要評價引領
  一、問題梳理：職業院校高質量發展的現實困境
  二、評價改革：職業院校高質量發展問題破局的邏輯要義
  三、多維建構：職業教育溫暖服務型人才培養評價的體系創新
第一章  指向職業教育溫暖服務型人才培養的立體評價概述
  一、研究問題：智能時代下職業教育服務型人才怎麼評價
  二、研究意義：智能時代下職業教育服務型人才的評價取向
  三、研究思路：以數字技術為支撐的溫暖服務型人才立體評價
  四、理論基礎：以第五代評價理論為依托的多理論指導架構
第二章  職業教育溫暖服務型人才培養及其數字化轉型文獻綜述
  一、職業教育溫暖服務型人才培養的內涵解讀
  二、職業教育溫暖服務型人才培養的學術動態
  三、職業教育溫暖服務型人才培養的研究述評
第三章  職業教育溫暖服務型人才培養的評價困境
  一、價值異化：指向效率的評價價值取向忽視了服務型人才的情意功效
  二、結構異化：以「紙筆」為中心的評價結構弱化了服務型人才的整體能力
  三、過程異化：以「結果」為導向的評價過程削弱了服務型人才的增值效應
  四、時間異化：以「佔位」為邏輯的評價破壞了服務型人才的成長節奏
第四章  職業教育溫暖服務型人才培養的立體評價理論探析
  一、職業教育溫暖服務型人才培養立體評價的價值理性
  二、職業教育溫暖服務型人才培養立體評價的整體架構
  三、職業教育溫暖服務型人才培養立體評價的行動隱喻
第五章  職業教育溫暖服務型人才培養的立體評價實踐理路
  一、職業教育溫暖服務型人才培養的立體評價實踐起點
  二、職業教育溫暖服務型人才培養的立體評價實踐問題
  三、職業教育溫暖服務型人才培養的立體評價實踐路線
  四、職業教育溫暖服務型人才培養的立體評價實踐內容
第六章  職業教育溫暖服務型人才培養的立體評價實踐檢驗
  一、職業教育溫暖服務型人才培養的立體評價實踐過程
  二、職業教育溫暖服務型人才培養的立體評價實踐成效
  三、職業教育溫暖服務型人才培養的立體評價實踐反思

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