目錄
第1章 易忽視的缺失：什麼是知識？
1.1 哲學領域對知識的認知
1.1.1 西方古代哲學對知識本質的探索
1.1.2 西方現代哲學對知識本質的探索
1.1.3 我國哲學對知識的研究
1.2 現代科學對知識本質的進一步研究
1.2.1 知識管理領域對知識的認知
1.2.2 知識工程領域對知識的認知
1.2.3 知識計量領域對知識的認知
第2章 探究知識的本質為何如此重要？
2.1 李約瑟問題的答案
2.1.1 文化意識形態決定論
2.1.2 中央集權與制度決定論
2.1.3 地理環境影響論
2.2 解開經濟周期困局的一把鑰匙
2.3 創新選擇的根本遵循
2.3.1 創新理論的發展
2.3.2 創新實踐的發展
2.4 區域發展的最優路徑
2.4.1 發展階段理論
2.4.2 平衡增長理論
2.4.3 新古典經濟理論
第3章 知識鏈的理論體系
3.1 知識特性的歸納與知識鏈的提出
3.1.1 知識是需要被驗證的
3.1.2 知識是有適用範圍的
3.1.3 知識的成立依賴於假設條件和邏輯關聯
3.1.4 知識的發展是漸進的
3.2 知識鏈的結構、構建與分析
3.2.1 知識鏈對知識元的區分
3.2.2 知識的元支撐
3.2.3 知識鏈的構建
3.2.4 知識鏈的分析與知識評估
3.2.5 基於知識鏈構建的實驗室知識能力評估
3.3 知識鏈的分類
3.3.1 基礎知識鏈和產業知識鏈
3.3.2 勞動密集型知識鏈與資本密集型知識鏈
3.4 知識鏈的經濟模型
3.4.1 產業知識鏈經濟基礎模型
3.4.2 貨幣政策與產業創新相互作用模型
3.4.3 知識鏈發展的資本與勞動的制約因素模型
3.4.4 知識流動與知識鏈發展成本模型
3.4.5 產業創新成本模型
3.4.6 創新自生能力模型與知識分工的成本優勢和風險
3.5 基於知識鏈的企業創新選擇模型
3.5.1 預期成本模型構建
3.5.2 預期創新收益模型
3.5.3 企業的創新選擇
3.6 對知識鏈理論模型的數據驗證
3.6.1 知識鏈水平與企業規模關係分析
3.6.2 企業創新速度與知識要素投入分析
第4章 知識鏈視角下的李約瑟問題再考察
4.1 知識的需要使人類文明的起點幾近相同
4.2 中國的知識鏈發展與經濟活力
4.2.1 漸進式改革成功的知識鏈視角
4.2.2 新常態與改革路徑選擇
第5章 知識鏈對發展問題的一般通解
5.1 知識鏈與評價體系
5.1.1 知識的價值和價格
5.1.2 知識鏈價值評價
5.1.3 基於知識鏈價值的人才評價
5.2 知識鏈與區域產業發展
5.2.1 產業創新的選擇問題
5.2.2 知識鏈與區域產業的一般關係
5.2.3 知識要素稟賦
5.2.4 知識屬性與知識鏈斷裂
5.2.5 知識流動及其對創新活動的影響
5.2.6 知識鏈視角下區域發展策略
第6章 知識鏈理論相關案例分析
6.1 教育領域——以我國某高校的文科綜合實驗教學中心為例
6.1.1 發展脈絡中的鋪墊
6.1.2 整體設計中蘊含的知識鏈理論
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