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設計思維與創新訓練(高等職業院校設計學科新形態系列教材)

  • 作者:孫娜蒙//李欣宇//程宏|責編:王倩|總主編:江濱
  • 出版社:中國電力
  • ISBN:9787519898472
  • 出版日期:2025/05/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:157
人民幣:RMB 58 元      售價:
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內容大鋼
    設計思維與創新訓練是環境藝術設計、視覺傳達設計、產品藝術設計、數字媒體藝術設計、數字媒體技術等專業的一門基礎課程。本書聯合校企合作單位共同推出「二心四力」創新模型,並手繪完成了61幅漫畫、28個不同顏色的設計思維工具卡,輔以大量的教學案例和項目案例進行創新訓練。全書分為三部分,首部分為首章、第二章,主要介紹設計思維的發展歷程及「二心四力」創新模型的基本理念;第二部分為第三?八章,重點介紹「二心四力」創新模型的六個具體步驟及相應的創新工具應用,並以工作坊的形式開展創新訓練;第三部分為第九、十章,通過兩個項目案例解析了「二心四力」創新模型的實際應用,提出了「美好人生」設計模型,並以案例教學的形式對相應的人生設計工具進行了詳細講解。
    書中附設計思維的數字化創新工具卡、相關的視頻資料及多媒體教學課件等。本書適合作為高等院校相關專業教材、各類培訓用書,同時可供商學院、設計類專業人員參考,以及對創新感興趣的愛好者自學使用。

作者介紹
孫娜蒙//李欣宇//程宏|責編:王倩|總主編:江濱

目錄
序一
序二
前言
第一部分 設計思維概述與創新模型
第一章  設計思維
  第一節  設計的思考
  第二節  設計思維解析
  第三節  設計思維與創新設計
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接
第二章  設計思維與「=心四力」創新模型
  第一節  「二心四力」創新模型
  第二節  「二心四力」創新模型的五大關鍵應用場景
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接
第二部分 設計思維與創新訓練
第三章  好奇心:如何激發好奇心
  第一節  基本概念:什麼是好奇心
  第二節  基本原理:好奇心是推動人類進步的動力
  第三節  基本工具:即興探索/六何法/定義挑戰
  第四節  創新訓練:好奇心工作坊
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接
第四章  同理心:如何與用戶共情
  第一節  基本概念:什麼是同理心
  第二節  基本原理:換位思考,學會與用戶共情
  第三節  基本工具:深度訪談法/AEIOU觀察法/同理心地圖
  第四節  創新訓練:同理心工作坊
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接
第五章  敏銳洞察力:如何穿透現象看本質
  第一節  基本概念:什麼是洞察力
  第二節  基本原理:將需要轉變為需求
  第三節  基本工具:重新定義/用戶畫像/價值地圖
  第四節  創新訓練:洞察力工作坊
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接
第六章  全局思考力:如何看清複雜動態的系統
  第一節  基本概念:什麼是全局思考力
  第二節  基本原理:構建整體系統的設計思維
  第三節  基本工具:用戶旅程圖伍心模型/POV機會點
  第四節  創新訓練:全局思考力工作坊
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接
第七章  創意創想力:如何讓靈感奔流不息
  第一節  基本概念:什麼是創想力
  第二節  基本原理:激發創新精神,坦然面對失敗
  第三節  基本工具:頭腦風暴,思維導圖/What-if工具/DVF篩選法
  第四節  創新訓練:創想力工作坊
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接
第八章  敏捷行動力:如何讓好想法變成現實
  第一節  基本概念:什麼是行動力
  第二節  基本原理:快速設計原型與用戶測試
  第三節  基本工具:可視化設計原型,故事板/六E模型
  第四節  創新訓練:行動力工作坊
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接

第三部分 項目解析
第九章  「二心四力」設計思維創新案例解析
  第一節  案例-一-設計思維賦能故宮與某銀行貴金屬文創項目
  第二節  案例二——設計思維賦能中國心靈度假景區創新項目
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接
第十章  設計思維助力「美好人生」設計
  第一節  設計思維與人生設計的基本原理:像設計師一樣思考
  第二節  如何進行人生設計:「美好人生」設計模型
  第三節  「美好人生」工作坊:開啟「美好人生」新規劃
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接
參考文獻

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