設計思維與創新訓練(高等職業院校設計學科新形態系列教材)
內容大鋼
設計思維與創新訓練是環境藝術設計、視覺傳達設計、產品藝術設計、數字媒體藝術設計、數字媒體技術等專業的一門基礎課程。本書聯合校企合作單位共同推出「二心四力」創新模型，並手繪完成了61幅漫畫、28個不同顏色的設計思維工具卡，輔以大量的教學案例和項目案例進行創新訓練。全書分為三部分，首部分為首章、第二章，主要介紹設計思維的發展歷程及「二心四力」創新模型的基本理念；第二部分為第三?八章，重點介紹「二心四力」創新模型的六個具體步驟及相應的創新工具應用，並以工作坊的形式開展創新訓練；第三部分為第九、十章，通過兩個項目案例解析了「二心四力」創新模型的實際應用，提出了「美好人生」設計模型，並以案例教學的形式對相應的人生設計工具進行了詳細講解。
書中附設計思維的數字化創新工具卡、相關的視頻資料及多媒體教學課件等。本書適合作為高等院校相關專業教材、各類培訓用書，同時可供商學院、設計類專業人員參考，以及對創新感興趣的愛好者自學使用。
作者介紹
孫娜蒙//李欣宇//程宏|責編:王倩|總主編:江濱
目錄
序一
序二
前言
第一部分 設計思維概述與創新模型
第一章 設計思維
第一節 設計的思考
第二節 設計思維解析
第三節 設計思維與創新設計
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接
第二章 設計思維與「=心四力」創新模型
第一節 「二心四力」創新模型
第二節 「二心四力」創新模型的五大關鍵應用場景
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接
第二部分 設計思維與創新訓練
第三章 好奇心：如何激發好奇心
第一節 基本概念：什麼是好奇心
第二節 基本原理：好奇心是推動人類進步的動力
第三節 基本工具：即興探索/六何法/定義挑戰
第四節 創新訓練：好奇心工作坊
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接
第四章 同理心：如何與用戶共情
第一節 基本概念：什麼是同理心
第二節 基本原理：換位思考，學會與用戶共情
第三節 基本工具：深度訪談法/AEIOU觀察法/同理心地圖
第四節 創新訓練：同理心工作坊
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接
第五章 敏銳洞察力：如何穿透現象看本質
第一節 基本概念：什麼是洞察力
第二節 基本原理：將需要轉變為需求
第三節 基本工具：重新定義/用戶畫像/價值地圖
第四節 創新訓練：洞察力工作坊
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接
第六章 全局思考力：如何看清複雜動態的系統
第一節 基本概念：什麼是全局思考力
第二節 基本原理：構建整體系統的設計思維
第三節 基本工具：用戶旅程圖伍心模型/POV機會點
第四節 創新訓練：全局思考力工作坊
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接
第七章 創意創想力：如何讓靈感奔流不息
第一節 基本概念：什麼是創想力
第二節 基本原理：激發創新精神，坦然面對失敗
第三節 基本工具：頭腦風暴，思維導圖/What-if工具/DVF篩選法
第四節 創新訓練：創想力工作坊
本章總結/課後作業/思考拓展/課程資源鏈接
第八章 敏捷行動力：如何讓好想法變成現實
第一節 基本概念：什麼是行動力
第二節 基本原理：快速設計原型與用戶測試
第三節 基本工具：可視化設計原型，故事板/六E模型
第四節 創新訓練：行動力工作坊
本章總結/課�
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